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18.下列变化包含化学变化的是(  )
A.蔗糖溶于水B.冰糖研碎C.生石灰溶于水D.海水晒盐

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、蔗糖溶于水的过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
B、冰糖研碎的过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.
C、生石灰溶于水时,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,有新物质生成,属于化学变化.
D、海水晒盐的过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成就属于物理变化,若有新物质生成就属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.空气中含量最多的元素是氮,地壳中含量最多的元素是氧,地壳中含量最多的金属元素是铝,人体中含量最多的元素是氧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.取固体粉末时,一般用药匙.取颗粒较大的固体可用镊子;液体药品不作特殊说明一般应取1-2mL.固体药品不作说明一般盖满试管底部即可;在化学实验室应做到“三不”不能用手触摸药品,不能把鼻孔凑到容器口闻药品,不得品尝任何药品;玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴,也不成股流下.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.图为实验室制取二氧化碳及其性质的探究:

(1)写出图中标号仪器的名称:①锥形瓶;②分液漏斗;③烧杯
(2)实验开始前,应先检查装置A的气密性.
(3)实验室用装置A来制取CO2所用的药品是大理石;稀盐酸(填名称).
(4)若要用装置B鉴定CO2,连接AB,B中应盛放的试剂名称是澄清的石灰水,B中的实验现象是澄清的石灰水变浑浊,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(5)收集二氧化碳用向上排空气法(填“向上排空气法”、“向下排空气法”或“排水法”),不用其他方法的原因是密度比空气大,能溶于水.
(6)怎样检验集气瓶中的二氧化碳气体己收集满?将带燃着的木条放在集气瓶口,若熄灭证明已满.
(7)若用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,连接AC,C中除有少量水外,还应加入的试剂是紫色石蕊试液装置C中观察到的现象是紫色石蕊试液变红,反应的化学方程式为CO2+H20=H2CO3
(8)装置D中放有燃着的蜡烛如上图所示,连接AD,D中观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭,上层的蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的性质有不燃烧,也不支持燃烧;密度大于空气,二氧化碳在生活中可用于灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学习的特点.
(1)用化学用语表示:
①2个氢原子2H;                  ②3个铵根离子3NH4+
③人体中含量最多的金属元素Ca;    ④2个亚铁离子2Fe2+
⑤人体中含量最多的物质H2O;      ⑥石灰石的主要成分CaCO3
(2)三效催化转换器可将汽车尾气中有害气体处理为无污染的气体,下图为该反应的微观示意图(其中不同颜色球代表不同种原子)

①该反应中共涉及3种元素,甲代表的物质的化学式是NO2
②甲和丁中同种元素化合价一定不(填“一定”或“不一定”或“一定不”)相等;
③在该反应中,丙和丁的质量比为44:7.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.将2.8g生石灰放入47.2g水中,充分反应,所得溶液中溶质的质量分数是(  )
A.5.6%B.7.4%C.lO%D.小于1%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列微粒符号中,对“2”的含义理解正确的是(  )
A.2Mg表示2个镁元素B.2CO 表示2个一氧化碳分子
C.Zn2+ 表示Zn的化合价为+2价D.表示核外电子数为4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.蜡烛是由石蜡和棉线组成的.
(1)石蜡放入水中,浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度小(填“大”或“小”).
(2)点燃蜡烛在其燃烧过程中,属于物理变化的是蜡烛熔化.
(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中约1秒后取出,可观察到两端变黑,中间无明显变化.说明火焰的外焰(填“外焰”“内焰”或“焰心”)部分温度最高.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学就在我们身边,它能改变我们的生活.现有①木炭    ②硫黄   ③红磷     ④细铁丝   ⑤蜡烛,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是②;
(2)产生大量白烟的是③;
(3)剧烈燃烧、火星四射的是④;
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是①⑤;
(5)生成的气体会污染空气的是②;
(6)不属于化合反应的是⑤.

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