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19.保持氢气的化学性质的粒子是(  )
A.氢原子B.氢分子C.氢离子D.氢原子中的电子

分析 由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子,氢气是由氢分子构成的,进行分析.

解答 解:由分子构成的物质中,分子是保持物质化学性质的最小粒子,氢气是由氢分子构成的,保持氢气的化学性质的粒子是氢分子.
故选B.

点评 解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.将下列溶液混合后是无色、澄清、透明溶液的是(  )
A.HCl、NaOH、NaClB.KNO3、NaCl、AgNO3
C.NaOH、Na2CO3、MgCl2D.CuSO4、H2SO4、NaCl

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10.已知5gA和2gB恰好完全反应生成3gC和若干克D,若制得8gD,则需A(  )
A.5gB.7gC.8gD.10g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.现有以下物质:①氢气(H2);②牛奶;③澄清的石灰水;④氧化铝(Al2O3);⑤水(H2O);⑥四氧化三铁(Fe3O4);⑦白磷(P);⑧高锰酸钾(KMnO4);⑨二氧化硫(SO2);⑩氯化钠(NaCl).其中:
(1)属于混合物的有(填序号,下同)②③;
(2)属于化合物的有④⑤⑥⑧⑨⑩,它们的共同特点是由几种元素组成的纯净物;
(3)属于单质的是①⑦,它们的共同特点是由一种元素组成的纯净物;
可以将④⑤⑥⑨称做氧化物,它们在组成上的共同特点是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.学习氧气的制取和性质时,某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究:

(1)他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其主要操作有:①装药品;②检查装置的气密性;③固定装置;④加热;⑤收集气体;⑥撤酒精灯;⑦从水槽中撤出导气管.
正确的操作顺序是②①③④⑤⑦⑥.实验中发现水槽中的水变红了,可能的原因是试管口没放棉花团; 有关反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
如果选用B装置制取氧气,其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验,结果发现集气瓶炸裂了,其原因是集气瓶底部没有铺细沙或放水
燃着的细铁丝碰到了瓶壁.F装置可用来测定制得氧气的体积,其中水面上放一层植物油的原因是防止氧气溶于水中,对进入量筒里的水读数时,我们的视线应凹液面最低处保持水平.
(3)某同学用加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,充分反应后发现固体混合物的质量减少了1.92克,那么原混合物中氯酸钾的质量是多少?

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4.实验室保存下列物质,不需要密封保存的是(  )
A.浓硫酸B.氢氧化钠C.石灰石D.浓盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.如图所示,其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种.图中相连的两圆表示相应物质能发生反应,已知乙是铁.下列说法错误的是(  )
A.五种物质中,只有铁是单质B.丙是盐酸
C.戊是氢氧化钙D.甲与丁反应属于复分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某化学研究性学习小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液如图所示,他们
对此产生了兴趣.
【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验教师得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该溶液的成分,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl(填化学式,下同).
(2)小强从钠元素符号右下角的数字提出NaHCO3、NaNO3两种盐也不可能.为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
【设计实验】
实验操作实验现象
①取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液     出现白色沉淀
②将①中的液体静置一段时间后,倒去上层清液,
在沉淀中滴加稀硝酸
      沉淀不溶解
【实验结论】
(3)该无色溶液是Na2SO4.生成白色沉淀的化学方程式BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl.
【实验反思】
(4)小红认为上述实验可用其他方法一步就能达到目的.小红的实验操作是取少量无色溶液样品于试管中,慢慢滴加稀盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.医疗上常用生理盐水给病人补充体液,现在需要配制0.9%生理盐水500g,需要溶质氯化钠4.5g,水495.5毫升.量取水时若俯视,则会导致配制的溶液质量分数偏大.也可由10%的氯化钠溶液45 g稀释得到.

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