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7.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行.请回答下列问题
(1)计算配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液所需:氯化钠5g,水95g
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应B    
A.增加适量氯化钠固体  B.减少适量氯化钠固体  C.调节平衡螺母
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是加快氯化钠的溶解速率
(4)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于5%,则可能造成误差的原因有量取水时仰视读数.

分析 (1)溶质质量=溶液质量×溶质质量分数,溶剂质量=溶液质量-溶质质量;
(2)考查了托盘天平的使用;
(3)考查了溶解过程中玻璃棒的作用;
(4)根据溶质质量分数公式进行解答.

解答 解:(1)氯化钠质量=100g×5%=5g,需要水:100g-5g=95g;故填:5;95;
(2)用托盘天平称量所需的氯化钠时,先调节天平平衡,再将砝码放在右盘,向左盘中加氯化钠,所以在称量中发现托盘天平的指针偏向左盘,说明加入的氯化钠质量多了,应该减少氯化钠.故答案为:B;
(3)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌为了加快氯化钠的溶解速率.故答案为:加快氯化钠的溶解速率;
(4)用量筒量取一定量的液体时应该平视,当仰视读数时如右图所示会使量取的液体的体积偏大,水量多了从而造成氯化钠的质量分数偏小.故答案为:量取水时仰视读数.

点评 该题以溶液配制为载体,考查了仪器的名称与用途、操作的步骤、错误或不规范操作引起的溶质质量变化解答时要看清图示,结合具体知识点进行解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.某金属放入稀盐酸中,不产生气泡,该金属可能是 (  )
A.MgB.ZnC.FeD.Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.CO是一种无色、无味但是有毒的气体,他还具有还原性,可以用于冶铜工业现在有16g CuO参加反应,能冶炼出多少克的铜.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.我国北方某盐湖生产的纯碱(Na2CO3)产品中常含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计).为测定该产品中碳酸钠的质量分数,现称取6g试样放在烧杯中并滴入稀盐酸.当盐酸滴加至36.5g时,烧杯内溶液的总质量为40.3g(假设产生的气体全部逸出).产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示.试计算:
(1)A点产生气体的质量为2.2g.
(2)试样中碳酸钠的质量分数.(结果精确至0.1%)
(3)B点时,烧杯内溶液中的溶质是NaCl、HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用胶头滴管向盛有20.0g稀盐酸的烧杯中滴两滴酚酞试液,再向其中缓缓加入20.0g4.0%的氢氧化钠溶液,边滴加边用玻璃棒搅拌,在滴入最后一滴碱液时,混合溶液刚好由无色变为粉红色,且30秒内不变色,即可认为恰好完全反应.
(1)请列式计算反应后溶液的溶质质量分数
(2)将反应后的溶液冷却至室温,若要配置室温时的饱和溶液,还需向其中加入10.0g的氯化钠.按规范操作,用托盘天平称量10.0g氯化钠时,若指针略向左偏转,要使指针居中的正确操作是从左盘取下一定量的氯化钠.

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12.化学用语是学习化学的重要工具.
(1)请写出相应的化学符号:
①2个硫原子2S;       
②+2价的镁元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
③3个铁离子3Fe3+          
④空气中最多的物质N2
(2)现有A.碳酸氢钠、B.干冰、C.氢氧化钙、D.氧气四种物质,用字母序号填空:
①可改良酸性土壤的是C    
②能供给呼吸的是D
③发酵粉的主要成分之一是A   
④可用来人工降雨的是B
(3)写出下列反应的化学方程式:
①实验室用高锰酸钾制氧气:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②硫酸铜溶液和熟石灰配制农药波尔多液:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4
③水通电分解:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2
④NO和O2反应生成NO2:2NO+O2=2NO2

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19.实验室欲配制1000g溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液.请回答下列问题;
(1)配制步骤
①计算:需氢氧化钠固体40g,水960mL(水的密度是1g/cm3).
②称量:用质量为23.1g的烧杯作称量容器,托盘天平上称取氢氧化钠固体时,盛有氢氧化钠固体的烧杯应放在左盘.
③溶解:将氢氧化钠固体溶于水,用玻璃棒搅拌,使氢氧化钠全部溶解,冷却至室温.
④装瓶:把配好的溶液装入试剂瓶,盖好瓶盖并贴上标签,放入试剂柜中.
请在装有所配制溶液的试剂瓶(如图)标签上标明相应的信息.
(2)在配制过程中,导致溶液中氢氧化钠质量分数小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水时俯视读数;
②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗;
③在托盘天平的左盘称取氢氧化钠时,游码不在零位置就调节天平平衡,后将游码移动得到读数;
④盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗;
⑤氢氧化钠固体不纯.
A.①②③④⑤B.只有①②④⑤C.只有①②⑧D.只有②③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.A,B,C,D,E是常见的无色无味气体,X,Y,Z,W都是化合物,它们之间的转化关系如图所示,(图中略去部分反应产物),其中反应⑤是初中化学实验室制取气体E常用的方法.
(1)写出物质的化学式:B:CO;Y:CaCO3
(2)上述反应①②③④⑤不包括你所学的化学反应的基本类型中哪一种:分解反应;
(3)反应⑤通常的用途是实验室制取二氧化碳;
(4)写出反应③的化学方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列对某一主题的知识归纳,正确的一组是(  )
A物质性质与用途B能源与资源
氧气能支持燃烧--可用作燃料
氮气不活泼--食品保护气
沼气、天然气--是不可再生的化石能源
石油--是有机物,开采出来直接用作燃料
C化学与环境D化学与生活
施用化肥--越多越好
减少“白色污染”--研制和推广易降解新型塑料
大米、花生霉变--产生有毒的黄曲霉素
重金属离子--会使蛋白质失去活性
A.AB.BC.CD.D

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