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12.用化学用语填空:
(1)2个二氧化氮分子2NO2
(2)3个硫酸根离子3SO42-
(3)由60个碳原子构成的单质分子C60
(4)氧化钙中钙元素显+2价:$\stackrel{+2}{Ca}$O.

分析 (1)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(3)由60个碳原子构成的单质分子,写出其分子符号即可.
(4)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个二氧化氮分子可表示为:2NO2
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故3个硫酸根离子可表示:3SO42-
(3)由60个碳原子构成的单质分子,其分子符号为:C60
(4)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化钙中钙元素显+2价可表示为:$\stackrel{+2}{Ca}$O.
故答案为:(1)2NO2;(2)3SO42-;(3)C60;(4)$\stackrel{+2}{Ca}$O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.请解释下列现象.
(1)在铁制品表面刷漆或镀铬等都能防止铁生锈,其原理是什么?覆盖保护层起到隔绝氧气和水的作用.
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是什么?铝与空气中的氧气反应,表面形成致密的氧化铝薄膜.
(3)请写出一种保护金属资源的途径.防止金属的腐蚀.

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3.不用另加试剂,用最简捷的方法来鉴别以下五种溶液:①KOH ②Ba(NO32 ③FeCl3  ④NaCl  ⑤MgSO4则被鉴别出来的五种试剂先后顺序为(  )
A.③①⑤②④B.①⑤②③④C.③①②⑤④D.⑤②①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.判断下列说法中正确的是(  )
A.20℃时,100g水里最多能溶解36g氯化钠,所以20℃时氯化钠的溶解度为36g
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D.20℃时,100g氯化钠的饱和溶液中有27g氯化钠,则20℃时,氯化钠的溶解度为27g

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7.工业上需要大量的氧气,通常用分离液态空气的方法制取液态氧,然后汽化成氧气.下列说法不正确的是(  )
A.该过程为物理变化B.液氧变成氧气时氧分子的体积变大
C.说明空气中含有氧气D.所得氧气能使带火星的木条复燃

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17.如图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空.
(1)①仪器C的名称叫酒精灯.
②在读取E中液体体积时,视线应与凹液面的最低处保持水平.
(2)进行过滤操作,除铁架台、A和D外,还需要用到上述仪器中的B(填序号).

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4.为了验证质量守恒定律.
(1)甲同学用实验测定的数据有:木炭和坩埚的总质量为mg;其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng.m和n的关系为:m>n(填“<”“>”或“=”).
(2)乙同学用实验测量的数据有:光亮的铁钉的质量为xg,其生锈后的质量为yg.x和y的关系为:x<y(填“<”“>”或“=”).
(3)ag某物质与bg O2充分反应后,所得生成物的总质量=a+b(填“<”“>”“≤”“≥”“=”).
(4)通过对(1)(2)两个实验的分析,你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应在密闭容器中进行,才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等.

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1.下图是探究CO2与NaOH是否反应的部分原理装置图.请在方框内画出需完善的装置图,并进行必要的标注.
可供选用的仪器及药品:试管、直角导管、干燥CO2、NaOH溶液、BaCl2溶液.

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18.实验室使用块状石灰石(CaCO3)和稀盐酸制CO2,当观察不到有气泡产生,固体仍有剩余时,通常认为反应结束,剩余液呈中性.某兴趣小组对此进行了以下探究:
【实验操作】
(1)向试管中加入5粒石灰石,倾倒约试管体积1/3的稀盐酸(1:1);观察不到气泡后,仍有固体剩余;将试管静置.
(2)取上层清液,用pH试纸测得溶液pH=2,说明溶液显酸性;pH测定中,“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是将试纸显示的颜色与标准比色卡比较.
【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质?其中能使溶液pH=2的有哪些?
【实验探究Ⅰ】
(1)甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性.简述其实验方案取适量氯化钙溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液,石蕊试液不变色..
(2)乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和,测得pH>5.
(3)综合甲、乙两同学实验,得出的结论是:剩余液中还含有盐酸.
【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体是否仍含有CaCO3
【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸(1:1),又有大量气泡产生.
(1)由此得出的结论是试管中剩余固体仍含有碳酸钙;写出反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)比较稀盐酸加入前后的实验现象,解释“又有大量气泡产生”的原因:盐酸浓度增大.
【拓展延伸】
(1)反应剩余液放置一段时间后,溶液pH增大,其主要原因是碳酸钙和盐酸继续反应.
(2)假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应,看不到气泡产生时,停止收集气体.收集到的CO2质量<(选填“>”、“<”、“=”)8.8g.

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