【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变关系的是( )
A.
加热一定量的高锰酸钾制氧气
B.
木炭在密闭的容器内燃烧
C.
水的电解
D.
20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体
【答案】D
【解析】解:A、加热一定量的高锰酸钾制氧气时氧气的质量是不断增加的,当高锰酸钾完全反应后氧气的质量不再增加,故A错误;
B、木炭在密闭的容器内燃烧时二氧化碳的质量应该是增加的,故B错误;
C、电解水时生成的氢气和氧气的体积比是2:1,图中是质量比,故C错误;
D、20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体,溶质质量分数不断增大,当达到饱和状态时,硝酸钾不再溶解,溶质质量分数不再增大,故D正确.
故选D.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电解水实验的相关知识,掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及对溶质的质量分数的理解,了解溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)*100% = [溶质质量/(溶质质量+溶剂质量]*100%.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们使用的乙醇汽油就是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料.下列叙述中错误的是( )
A.用石油可以炼汽油
B.用玉米、高梁等发酵可制得乙醇
C.乙醇汽油是一种新型的化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图1是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)P点的含义是 .
(2)t2℃时,将50g a物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为g.
(3)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 .
(4)t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如图2),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠(Na2O2)粉末,放在石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉燃烧起来.同学们根据这一实验现象开展了如下探究:
(1)小明根据脱脂棉能燃烧,推测该反应(填“放出”或“吸收”)热量.
(2)小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证:
【假设】有氧气生成.
【验证】小佳准备用图1装置(装罝气密性良好)验证,他的方法是:打开活塞使水流入试管,(写出实验预期现象和结论).
(3)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后,往试管内加入少量二氧化锰,立即产生大量气泡,由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢.请写出过氧化氢气体在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式: .
(4)小王同学用图2装置,测量生成氧气的体积.测量气体体积读数时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用图2装置中的(填装置的序号),理由是 .
(5)发生火灾的现场有过氧化钠,(填“能”或“不能”)用水灭火;保存过氧化钠要注意: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.请回答下列问题:
(1)水在自然界中广泛存在,科学家预言,21世纪的主要“绿色”能源将从水中获得,该能源是;
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将碳在高温下与水蒸气反应将其转化为可燃性气体.
①该反应的化学方程式是;
②“绿色化学”的特点之一是“零排放”.将这两种可燃性气体在一定条件下按照不同比例反应,若只生成一种产物就能实现“零排放”,下列产物不符合这一要求的产物是(填序号).
A.甲醇(CH4O)B.甲醛(CH2O)C.乙醇(C2H6O)D.乙醛(C2H4O)
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