练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    某固体粉末与氯酸钾混合加热，发现氯酸钾分解速率明显增大，由此得出该粉末在反应中（填“一定是”“可能是”“不是”）________催化剂．

    可能是
    分析：根据催化剂的含义进行解答．
    解答：某固体粉末与氯酸钾混合加热，发现氯酸钾分解速率明显增大，由此得出该粉末在反应中可能是催化剂，例如
    高锰酸钾在加热时能够发生分解产生二氧化锰，这样氯酸钾和高锰酸钾的混合物在受热时高锰酸钾分解产生的二氧化锰就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以充当催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾．
    故答案为：可能是．
    点评：熟练掌握催化剂的概念，能够根据具体的情况来分析一种物质是否是催化剂，特别是高锰酸钾分解能够产生二氧化锰，而二氧化锰又是氯酸钾分解的催化剂，这时要紧扣催化剂的定义．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图所示是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题．

    （1）写出标号仪器的名称：①
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；②
    集气瓶
    集气瓶
    ；③
    量筒
    量筒
    ．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢、加热高锰酸钾、
    加热氯酸钾
    加热氯酸钾
    等．
    （3）采用分解过氧化氢制取氧气有许多优点，如
    ①②
    ①②
    （填序号）．
    ①产物无污染；②不需加热；③需加热；④生成物只有氧气．
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法：
    将集气瓶装满水，用量筒测得水的体积就是集气瓶的容积
    将集气瓶装满水，用量筒测得水的体积就是集气瓶的容积
    （仪器、用品等任选）．
    （5）甲同学以高锰酸钾为原料，他选择发生装置
    A
    A
    （填字母）和E组合制取氧气，实验过程中发现水槽中的水变红了，原因是
    试管口没有棉花团，高锰酸钾粉末进入水槽
    试管口没有棉花团，高锰酸钾粉末进入水槽
    ；实验结束后，发现试管炸裂了，可能的原因是
    没有先撤导管后撤酒精灯，水槽内的水倒流炸裂试管
    没有先撤导管后撤酒精灯，水槽内的水倒流炸裂试管
    ．
    （6）乙同学用分解过氧化氢的方法制取并收集一瓶氧气，他选择装置B和C，除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ，其作用是
    催化作用
    催化作用
    ．当他把带火星的木条伸入集气瓶中检验时，发现带火星的木条始终没有复燃，造成这种后果的原因可能是
    装置漏气
    装置漏气
    、
    药品量不足
    药品量不足
    ．（写出两点）
    （7）若要收集纯净的氧气，最好用排水法，但是发现排水法收集的氧气不纯，其原因可能是
    集气瓶没有装满水，还混有空气
    集气瓶没有装满水，还混有空气
    、
    加热时，没有等到有连续均匀的气泡出现时，就开始收集
    加热时，没有等到有连续均匀的气泡出现时，就开始收集
    ．（写出两种原因）
    （8）氨气是一种元色、有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水．实验室里常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物制取氨气，同时生成氯化钙和水．请回答．
    实验室制取氨气应该选用装置
    A
    A
    （填字母，下同），收集氨气最好选用装置
    D
    D
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （一）请根据下列装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：a
    试管
    试管
    ：b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ，可选用的收集装置是
    E
    E
    （填字母）．某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是
    C
    C
     （填字母）．
    （3）写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （二）某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：
    [作出猜想]他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：
    猜想一：Al＞Cu＞R，
    猜想二：
    Al＞R＞Cu （或Cu＜R＜Al）
    Al＞R＞Cu （或Cu＜R＜Al）
    ，
    猜想三：R＞Al＞Cu，
    [查阅资料]R是一种银白色的金属，在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色，常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色．
    [实验探究]为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究．
    猜想 主要操作 主要现象 实验结论
    猜想一 打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层红色的物质 猜想一
    不成立
    不成立
    （填“成立”或“不成立”）
    猜想二 打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色
    ②铝丝表面产生气泡较快
    ③铜丝表面没有气泡产生    		 猜想二成立．
    R与稀硫酸反应的化学方程式为
    R+H2SO4═RSO4+H2↑
    R+H2SO4═RSO4+H2↑
    猜想三
    将打磨过的铝丝插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中
    将打磨过的铝丝插入到RSO4[或RCl2或R（NO3）2]溶液中
    		 无明显现象 猜想三成立
    [交流反思]
    究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误．于是他们先打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色
    变浅或颜色逐渐退去
    变浅或颜色逐渐退去
    ；进而确认猜想三不成立，猜想二成立．
    [归纳总结]探究结束后，他们总结得出：通过金属与
    酸
    酸
    反应或金属与其他金属化合物的溶液反应等都可以比较金属活动性强弱．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：022

    　　某固体粉末与氯酸钾混合共热，发现氯酸钾分解速率明显增大，由此得出此粉末在该反应中（填“一定”“可能是”“不是”）____________催化剂．

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案