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    二氧化碳通入紫色石蕊试液后，溶液呈现
     
    色，加热后溶液又变为
     
    色，原因是
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：二氧化碳能与水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液，碳酸不稳定，受热易分解． 据此分析回答．
    解答：解：二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红．碳酸不稳定，受热容易分解成水和二氧化碳．酸性消失，溶液恢复原来的颜色．
    故答案为：红，紫，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变红；碳酸不稳定，受热容易分解成水和二氧化碳．
    点评：本题主要考查了紫色石蕊试液和酸碱性物质相互作用变色的情况以及物质反应的文字表达式等内容，可以依据已有的课本知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质能将稀硫酸和氢氧化钠区分开来的是（　　）
    A、水B、食盐水
    C、盐酸D、紫色石蕊溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用正确的化学符号填空：
    （1）硫元素
     
    ；（2）钙离子
     
    ；（3）氧化铁
     
    （4）3个氧原子
     
    ；（5）4个氢氧根离子
     
    ．
    （6）填写下表（注：类别指化合物、氧化物、金属单质、非金属单质；构成粒子指分子、原子、离子）：
    物质名称水汞磷
     
    化学式
     
    		HgPNaCl
    类别
     
     
     
    		化合物
    构成粒子
     
     
    		原子
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    自来水（软水）、井水（硬水），它们都是无色透明的，请你利用家中现有的条件设计实验将它们鉴别开．（写出实验步骤、现象、结论）
    实验步骤：
     

    现象：
     

    结论：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从下列物质中，选择正确答案填在相应的空格里
    ①石墨    ②干冰    ③活性炭     ④金刚石   ⑤炭黑
    （1）可用于人工降雨的是
     
    ；（填序号，下同）
    （2）用来切割玻璃的是
     
    ；
    （3）能吸附有毒气体，常用于防毒面具中作吸附剂的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．下列装置中哪些可以起到如图装置相同的效果（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室收集氧气时，可采用向上排空气法，原因是通常情况下：
     
    ；也可采用排水集气法，原因是通常情况下：
     
    ．有一集气瓶，要想测量该集气瓶最多能收集气体的体积，请你写出简便的测量方法（可以选择必要的器材）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸人的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如图所示．请根据图示回答：
    （1）第一步应如何操作？
    （2）下表是他们的探究方案，请你填写完整：
    探究内容实验方法判断依据
    二氧化碳含量是否相同
     
     
    氧气含量是否相同
     
     
    水含量是否相同
     
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：①铁屑 ②氧化铁 ③盐酸 ④氢氧化钠溶液 ⑤碳酸钠溶液
    （1）实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸．并测出PH=1，则废液中不可能有的是
     
    （填序号） 废液中含有的阳离子有
     
    种
    （2）为做到无害排放，可向废水中加入熟石灰，处理到中性再排放，反应的方程式是
     
    ．

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