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    7．二氧化锰在过氧化氢制氧气过程中是作为催化剂，具有催化 作用．

    分析 二氧化锰在过氧化氢制氧气过程中加快了过氧化氢的分解速率，是催化剂，具有催化作用，据此回答．

    解答 解：氧化锰在过氧化氢制氧气过程中加快了过氧化氢的分解速率，是催化剂，具有催化作用．
    故答为：催化，催化．

    点评 本题较为简单，了解二氧化锰在过氧化氢制氧气过程中的作用及特点即可分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．化学方程式：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO所表示的意义正确的是（　　）
    A．镁加氧气等于氧化镁
    B．2份质量的镁和1份质量的氧气生成2份质量的氧化镁
    C．镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁
    D．镁元素和氧元素反应生成氧化镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．科学探究是奇妙的过程，请你参与下面的实验探究
    【提出问题】在一个门窗紧闭且刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？
    【猜想与假设】小华认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高
    【查阅资料】当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体产生有害的影响
    【实验探究】
    实验过程实验现象实验结论
    第一步：用排水法收集教室内和操场上气体
    第二步：将澄清石灰水分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中    		教室内的空气瓶中澄清石灰水变浑浊；操场上的空气瓶中澄清石灰水不变浑浊教室内的空气中二氧化碳含量比操场上的空气中高．
    【拓展应用】根据实验探究结果，你认为我们在教室里学习时应注意什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关分子、原子、离子说法正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的一种微粒
    B．温度计升高因为内部分子变大
    C．分子、原子、离子都可以直接构成物质
    D．原子是最小的微粒

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据所说的微粒知识，完成下列的填空
    （1）原子核是由质子和中子构成
    （2）水是由水分子构成，铁是由铁原子构成
    （3）原子的质量主要集中在原子核上，因为电子质量太小可忽略．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进，分别设计了以下两种装置，如图I和图Ⅱ，图Ⅱ选用容积为30ml（规格为18mm×180mm）的试管作反应容器进行实验，均取得了良好的实验效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ的实验，回答下列有关问题：

    （1）图Ⅰ实验中观察到的红磷燃烧的现象是红磷燃烧产生大量白烟，充分反应并冷却后水被倒吸入广口瓶中，约占原瓶内空气体积的$\frac{1}{5}$，该反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷；
    （2）下表是图I实验中记录的数据：
    集气瓶的容积（ml）实验开始时量筒内水体积（ml）实验结束时量筒内水体积（ml）
           150            60         37.5
    根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为15%；
    （3）图Ⅰ实验中，下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是CD（填序号）；
    A．弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
    B．燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
    C．没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
    D．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
    （4）图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯； ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管
    中，将规格为20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定
    好，再将弹簧夹紧橡皮管； ④读取注射器活塞的数据；⑤连接仪器并检查装置气密性；
    你认为正确的实验操作顺序是⑤③①②④（填序号）
    （5）图Ⅱ实验中，若操作均正确，注射器活塞注最终停止在4mL刻度处．
    （6）图Ⅱ实验中，若上述步骤③中，未用弹簧夹夹住橡皮管，其它步骤都不变，则实验过程中注射器的活塞将先向右（填左或右，下同）移动，后向左移动，最终活塞会停留在2mL刻度处．
    （7）对比图Ⅰ和图Ⅱ，下列分析正确的是BC（填序号）．
    A．图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数；
    B．图Ⅱ实验中，没有白烟逸出，更环保；
    C．图Ⅱ实验中装置始终密闭，避免红磷放入瓶中时空气逸出，实验结果更准确；
    D．实验中红磷的用量越多，实验测量结果越大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题：

    （1）图中标有①②的仪器名称：①铁架台；②长颈漏斗．
    （2）写出用装置B制取二氧化碳的一个化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将制得的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到紫色石蕊变成红色现象
    （3）A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流，炸裂试管．
    （4）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气时，应选用图中BD或BC装置，检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
    （5）实验室用锌粒固体与稀硫酸液体在常温下反应制取氢气（氢气的密度远小于空气的密度且难溶于水），需选用的发生装置为B，收集装置为D或E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．元素观是化学的重要观念之一．下列有关元素的说法错误的是（　　）
    A．物质都是由元素组成的
    B．在化学变化中元素的种类发生改变
    C．元素是同一类原子的总称
    D．元素有游离态和化合态两种存在形态

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学用语是学习化学的基本工具，请填入化学用语．
    ①2个水分子2H2O；         
    ②碳酸根离子CO32-；
    ③3个氮原子3N；         
    ④标出氧化铝中铝元素的化合价$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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