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    对空气有关问题的探究

    没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．请你参与下列问题的讨论．

    (1)空气属于________(填“混合”或“纯净”)物．如果空气中没有________，大自然中就会失去雨、雪、雾、霜、露等自然现象．超市出售的一些袋装食品内常充有防腐的气体，它来自于空气，请你分析这种气体可能是空气中的________．

    (2)二氧化硫()、悬浮颗粒物、氮氧化合物是主要的大气污染物．某校化学课外活动小组为测定校园附近空气中二氧化硫()、悬浮颗粒物的含量，根据反应原理，设计如图所示装置．

    ①空气流量表能测出经过的空气质量，测定二氧化硫()、悬浮颗粒物含量时，装置的连接顺序是________．

    ②为准确测定：二氧化硫()的含量，实验时当观察到A中________时．应立即关闭抽气泵．

    ③为测定空气中悬浮颗粒的含量，除要测出抽人空气的质量外，还要测________(填序号)．

    A．实验前A的质量

    B．实验后A的质量

    C．实验前C的质量

    D．实验后C的质量

    答案：略
    解析：

    混合；水蒸气；氮气

    ①BCA

    ②溶液颜色褪去

    ③C、D


    提示：

    此题具有一定的综合性和开放性．特别是第(2)小题需理解其反应原理，还必须掌握测定各成分的先后顺序，这一点要求同学们有一定的理解能力和相应的实验能力，若连接装置的顺序颠倒则有些成分就无法测定．


    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    22、近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升．二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”．有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
    （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于
    ①②③④
    （填序号）
    ①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的加热分解．
    （2）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
    方法一：
    打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有澄清石灰水的试管中，澄清石灰水变浑浊，证明其中含有CO2
    ；
    方法二：
    打开瓶盖，塞上带有导气管的橡皮塞，将瓶内气体通入盛有燃着蜡烛的集气瓶中，蜡烛熄灭，证明其中含有CO2
    ．
    （3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充．
    ①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是
    光照
    ．
    ②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是
    植物
    ．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在右图的坐标上画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．
    （4） ①实验室制取大量CO2气体，是否能用稀硫酸和大理石为原料？
    否
    （填“是”或“否”）为什么？
    否因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止了硫酸与大理石的进一步反应
    ．
    ②甲图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停上反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？
    BD
    （填写编号）．

    （5）写出泡沫灭火器的反应原理
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    23、下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
    （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于
    ①②③④
    ．（填序号）①动植物的呼吸作用；②化石燃料的燃烧；③死亡动植物的腐烂；④某些矿物如CaCO3等的分解．
    （2）啤酒、可乐、雪碧等是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
    方法一：
    把啤酒中产生气体通入石灰水中
    ，化学方程式为：
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ；方法二：
    把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中
    _，化学方程式为：
    H2O+CO2=H2CO3
    ．
    （3）右图所示是一个现代化植物生产车间（温室），植物生长所需要的气肥可通过调节二氧化碳来补充．
    ①在这个温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，满足了植物对温度及矿物质元素的需求，要实现通过补充CO2使作物增产，所需的另一条件是
    光照
    ．
    ②此温室可视为一个小型的生态系统，构成该系统的生产者是
    植物（蔬菜）
    ．若此生态系统中只有生产者，在不通入CO2的情况下，每天只在6：00～18：00接受日光照射，请在下图的坐标上用铅笔画出6：00～24：00该温室内CO2浓度的变化曲线（0：00～6：00的曲线已经绘出）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    近几十年来，由于人类消耗的能源急剧增加，森林、草原遭到破坏，大气中二氧化碳的含量不断上升．二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”．有人认为，全球变暖将可能导致两极的冰川融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市，以及使土地沙漠化，农业减产等．下面我们对二氧化碳有关问题进行探究．
    （1）植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变，这是由于
    ①②③④
    ①②③④
    （填序号）
    ①动植物的呼吸作用；  ②化石燃料的燃烧；  ③死亡动植物的腐烂；  ④某些矿物如CaCO3等的加热分解．
    （2）写出符合下列要求的化学方程式，生成物中必须有二氧化碳．
    ①化合反应
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    C+O2
     点燃 
    .
     
    CO2
    ；
    ②分解反应
    H2CO3
      △  
    .
     
    H2O+CO2↑
    H2CO3
      △  
    .
     
    H2O+CO2↑
    ；
    ③置换反应
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    ．
    （3）啤酒（或可乐、雪碧等）是生活中常见的饮料，其中含有二氧化碳、水等物质．请你设计两种实验方法检验瓶装啤酒（或可乐、雪碧等）中的二氧化碳．
    方法一：
    气体通入石灰水中，看是否变浑浊．变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的就不是二氧化碳
    气体通入石灰水中，看是否变浑浊．变浑浊的是二氧化碳，不变浑浊的就不是二氧化碳
    ；
    方法二：
    把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中，能否使紫色石蕊试液变红，能变红的是二氧化碳，不变红的就不是二氧化碳
    把啤酒中产生气体通入滴有石蕊的水中，能否使紫色石蕊试液变红，能变红的是二氧化碳，不变红的就不是二氧化碳
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    对氢气等可燃性物质的有关问题的探究：
    （1）氢气是一种理想的新能源，目前只在火箭发射等少数情况下使用．其主要原因是
    B
    B

    A．氢气燃烧的产物对环境有影响    B．制备氢气耗能大，成本高
    C．水资源受到严重污染，原料匮乏  D．燃烧时产生的热量低于同质量气体燃料
    （2）绿色能源是人类理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是
    D
    D

    A．风能    B．太阳能    C．氢能源    D．煤
    （3）人们在利用物质某些性质时，可能有利也可能带来危害．请你仿照示例，选择一种气体，填写下表．
    物质 有利的一面（用途） 不利的一面（危害）
    示例：氢气 可用作火箭推进剂 使用不当容易引起爆炸
    二氧化碳气体
    二氧化碳气体
    能够促进绿色植物进行光合作用
    能够促进绿色植物进行光合作用
    一旦空气中含量过高，会导致温室效应
    一旦空气中含量过高，会导致温室效应
    （4）通过化学学习，你是否已经体会到化学就在我们的身边？我们已初步了解氢气、一氧化碳和甲烷等气体的一些重要性质．其中具有还原性，可用于冶炼金属的化合物是
    一氧化碳、氢气
    一氧化碳、氢气
    ；可供家庭用的气体化石燃料的主要成分是
    甲烷
    甲烷
    ；燃烧产物无污染，可作高能燃料的是
    氢气
    氢气
    ．氢气是一种绿色能源，以它为燃料的电池正逐渐被应用到人们生活中，而且可以用许多方法制得氢气，请写出其中二种不同的类型的制取氢气的方法（用化学方程式表示）：
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑
    ；
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
    ．

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