分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)①氧分子的化学式为O2,故填:O2;
②硝酸根离子的符号为NO3-,故填:NO3-;
③二氧化氮中氮元素的化合价为+4价,故填:$\stackrel{+4}{N}$O2;
④氯化铜的化学式为CuCl2,故填:CuCl2;
(2)①久置的石灰水瓶壁会形成一层白膜是氢氧化钙与二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀和水,故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
②加热碱式碳酸铜生成氧化铜、水和二氧化碳,故填:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
③铁丝在纯氧中燃烧生成四氧化三铁,故填:3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
④“湿法冶铜”的反应是硫酸铜与铁反应生成硫酸亚铁和铜,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)①洗洁精洗去碗筷上油污的现象称为乳化.故填:乳化.
②喝了冰镇汽水以后常常会打嗝.这种现象说明气体的溶解度与温度有关,故填:温度.
③用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣产生.这一现象说明当地的水为硬水,故填:硬水.
④镁也能在二氧化碳中燃烧,这一事实说明燃烧不一定要氧气,故填:不一定.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液由紫色变为红色 | |
| B. | 纯铜在黄铜上刻划,黄铜上留下划痕 | |
| C. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 | |
| D. | 红磷在空气中燃烧产生白雾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 单宁酸中碳、氧元素的质量比为38:23 | |
| B. | 单宁酸是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成 | |
| C. | 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 | |
| D. | 单宁酸属于氧化物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 稀盐酸的质量/g | 25 | 25 | 25 | 25 |
| 加入样品的质量/g | 3 | 6 | 9 | 12 |
| 生成的H2质量/g | 0.1 | 0.2 | 0.25 | m |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| 加入稀盐酸的质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
| 生成气体的总质量/g | 1.1 | 2.2 | m | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 工业废水处理达标后排放 | |
| B. | 改良酸性土壤可向土壤中撒适量的熟石灰 | |
| C. | 可用食醋除去热水瓶内壁上的水垢 | |
| D. | 夜晚发现家中燃气泄漏,点火查找泄漏处 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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