【题目】蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要材料,人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应,生成氨基酸,蛋基酸(化学式为C4H11O2NS)就是其中的一种。请通过计算回答下列问题:
(1)蛋基酸的相对分子质量为_____。
(2)其中各元素的质量比C:H:O:N:S=_____。
(3)274g蛋基酸中,氮元素的质量是多少?_____(要求有过程)
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【题目】如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子.
(1)反应后方框内应再填入1个 微粒(选填序号).
A.B.C.
(2)该反应所属的基本反应类型是 反应.
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 .
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【题目】用化学方程式表示下列反应原理。
(1)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面就变硬了__________________。
(2)飞船常利用过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应得到碳酸钠(Na2CO3) 和氧气__________________。
(3)工业上常用一氧化碳还原赤铁矿(主要成分Fe2O3)的方法冶炼铁__________________。
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【题目】水是生命之源,实验小组的同学们想模拟自来水厂的净水过程进行河水净化,最终制取蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下有关水问题:
(1)A物质的名称是_____,操作a的名称是_____,若经过操作a后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填写序号)。
①漏斗内的滤纸有破损
②漏斗下端未靠在烧杯内壁
③漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作b能除去水中的色素和异味,其操作名称为_____,常用到的物质是_____,该过程主要是_____变化(填“物理”或“化学”)。
(3)小刚取少量液体D与试管中,加入肥皂水,振荡,发现有许多浮渣产生,说明液体是_____水。经过操作C以后小刚重复以上实验,他观察到的现象是_____。
(4)下列生活中的“水”属于纯净物的是_____(填字母)。
A 雨水 B 冰水混合物 C 矿泉水 D 地下水
(5)生活中,人们常采用_____的方法,既降低水的硬度,又杀菌消毒。
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【题目】下图为教材中的部分实验,有关说法错误的是( )
A.甲实验可检验氢气的纯度,如果听到尖锐的爆鸣声,则氢气不纯
B.乙实验通过A烧杯中酚酞变红,可说明分子不断运动
C.丙实验塑料瓶变瘪既可证明二氧化碳能溶于水,也可证明二氧化碳能与水反应
D.丁实验铜片上白磷燃烧,热水中白磷不燃烧,说明燃烧需要接触氧气
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【题目】铬(Cr)是硬度最大的金属。某实验小组为了探究Cr与铁、铜的活动性强弱,进行如下实验:
(猜想与假设)猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2._____
猜想3. Fe>Cu>Cr
(实验与事实)取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同浓度稀盐酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验操作 | |||
实验现象 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色 | _____ |
(解释与结论)
根据实验现象,则猜想_____成立。
(反思与评价)
实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____。
(表达与交流)
写出试管1中发生反应的化学方程式_____。
(拓展与迁移)
若只有一支盛有稀盐酸的试管,只需合理安排金属片(己打磨)的插入顺序(能与稀盐酸反应的一次将盐酸消耗完全),也能证明铬、铁、铜这三种金属的活动性顺序,则三种金属片的插入顺序为_____。
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【题目】现有A、B、C、D四种物质,A、B为无色气体,C、D为黑色粉末,B跟D在一定条件下能生成A,A和D都能跟C反应生成B和一种红色固体E,其中B能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀F。
(1)根据上述现象,写出下列物质的化学式。A_____________;B____________。
(2)写出实现下列变化的化学方程式:
B+D→A_____________;A+C→E+B_______________。
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【题目】创新之花在化学课堂永远绽放。某学习小组用如图归纳一些物质相互反应关系。每片花瓣表示一种物质,花瓣的颜色表示物质的颜色,且相邻花瓣代表的两物质能相互反应。已知A~F六种物质分别是铁粉、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液中的一种,且A花瓣是黑色的,B花瓣是蓝色的,C常用于中和酸性土壤。则:
(1)A物质的化学式为_____;
(2)F物质的一种用途是_____;
(3)A与B反应的基本反应类型是_____;
(4)C与D反应的化学方程式是_____。
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