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    1．我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如图所示为测定空气中氧气含量的实验装置示意图，图中玻璃管里的活塞可以左右移动，活塞的左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，实验开始前活塞处在刻度5处．请回答下列问题：
    （1）实验时，玻璃管里为什么要盛过量的红磷？
    充分消耗掉玻璃管内的氧气
    （2）可以观察到玻璃管内发生的现象是：①红磷（足量）燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热；②活塞开始向右移动（填“左”或“右”，下同）；③随着温度的降低，最终向左移动．
    （3）实验结束并恢复至室温时，活塞应停在约刻度4处，据此可得出的结论是空气中氧气的含量约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

    分析 （1）根据白磷燃烧注意事项进行分析；
    （2）根据白磷的燃烧、气体的体积与温度的关系分析实验的现象；
    （3）根据白磷燃烧消耗的氧气体积，分析空气中氧气的体积含量．

    解答 解：（1）实验时，玻璃管里盛过量的白磷目的是充分消耗掉玻璃管内的氧气，故填：充分消耗掉玻璃管内的氧气．
    （2）白磷燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热，装置内的气体受热体积会膨胀，所以活塞向右滑动，反应结束后，随着温度的降低，最终完全恢复至室温后，气体的体积慢慢收缩，活塞向左滑动，故填：燃烧，产生浓厚的白烟，放出大量的热；右；左．
    （3）实验结束并恢复至室温时，由于氧气被消耗掉，活塞应停在约刻度4处，据此可得出的结论是：空气中氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$．故填：4；空气中氧气的含量约占空气体积的$\frac{1}{5}$．

    点评 空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．向一定量AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有的金属是（　　）
    A．银、铜、铁、锌B．银C．银、铜D．银、铜、铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．铁是生活中的常见金属，请回答下列问题：
    （1）如图1是细铁丝在氧气中然撒后的装置图，集气瓶中水的作用是防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶．
    （2）某学习小组用相同的光亮铁钉探究生锈与哪些因素有关，设计的实验如图2中①-③所示，对比试管①②，得出铁生锈需要与氧气接触，实验②与实验①（填序号）进行对比，涉及实验③的目的是食盐能否加快铁的锈蚀速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．林玉和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

    （1）写出图中指定仪器的名称：①试管   ②集气瓶
    （2）林玉用加热高锰酸钾的方法制取氧气并收集氧气，她应选择的气体发生装置为A（填字母代号），你认为该装置中还缺少的用品是一团棉花．
    （3）谭波选用B和C装置来制取气体，除氧气外，还可以制取的另一种气体是二氧化碳．该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）祝佳选用B装置，利用过氧化氢和二氧化锰混合来产生氧气，该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．在水中加入硫酸铜晶体，充分振荡，得到蓝 色的溶液，其中的溶质是硫酸铜，溶剂是水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．

    实验过程是：
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察现象
    请回答下列问题：
    （1）红磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）红磷加入过量的原因是将集气瓶内的氧气充分反应掉
    （3）打开止水夹后观察到的现象是水倒流进集气瓶内，且约占集气瓶容积的五分之一．
    （4）得出的结论是氧气约占空气体积的五分之一．
    （5）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是：红磷燃烧时止水夹没有夹紧．（答一条）
    （6）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：操作简单，更环保，装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果准确．
    （7）已知铜在空气中加热，能和空气中的氧气反应生成红色的固体氧化铜．所以在实验探究课上小红同学设计了如图3装置，来测定空气中氧气的含量．
    ①根据下表提供的实验数据，完成下表．（反应前气球是瘪的）
    硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数（填百分数）
    20mL10mL4mL
    ②气球的作用是？便于装置内的空气流动，氧气充分反应若发现实验结果偏小，可能原因是未待装置完全冷却至室温就读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．据图回答问题：

    （1）钠原子和氯原子不属于同一种元素的原因是质子数不同．
    （2）在图1中，过程①是钠原子失去一个电子变成钠离子，则②的微观过程是氯原子得到一个电子形成了氯离子，由图知氯化钠由钠离子和氯离子构成．
    （3）在图2中发生反应的化学方程式为HCl+NaOH=NaCl+H2O，该反应的微观实质是氢离子与氢氧根离子结合生成了水分子．
    （4）由图可知制备物质可采用不同方法，下列产生氯化钠的方法中与图2基本反应类型相同的是bc．
             a．海水晒盐            b．碳酸钠与稀盐酸反应               c．氯化钙与碳酸钠反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．填写下表中的空白
    化学符号①P2N③3H2O2
    意义磷元素②2个氮原子3个过氧化氢分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列反应的化学方程式书写完全正确的是（　　）
    A．细铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3
    B．盐酸与铁锈反应：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
    C．密闭容器中燃烧红磷：2P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5
    D．CO还原氧化铁：Fe2O3+3CO═2Fe+3CO2

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