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    17．化学活动课上，老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来．通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应的产物只有两种，都是初中化学常见的物质，根据所学化学知识回答：
    （1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质是氧气，该反应属于放出反应（填“吸收”或“放出”）．
    （2）脱脂棉能够燃烧的原因除与空气接触外，还应具备的条件是温度达到脱脂棉的着火点．
    （3）如果让脱脂棉火焰熄灭，可以采用的方法是用烧杯盖灭（一条即可）．

    分析 根据燃烧需要可燃物与氧气接触且温度达到可燃物的着火点进行分析解答．

    解答 解：（1）过氧化钠（Na2O2）和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质是氧气，该反应放出大量的热，提供热量达到棉花的着火点，故填：氧气，放出．（2）根据燃烧的条件，脱脂棉能够燃烧的原因除与空气接触外，还应使温度达到脱脂棉的着火点，故填：温度达到脱脂棉的着火点；
    （3）根据灭火的原理进行分析可知，酒精着火可以采用隔绝氧气或降低温度的方法灭火．故填：用烧杯盖灭（合理即可）．

    点评 本题考查了学生对燃烧条件的掌握，通过解答能很好的考查出学生分析信息、应用知识解决实际问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．现有如图所示仪器和装置，请回答下列问题

    （1）写出A、B、G三种仪器的名称：A；铁架台 G酒精灯．
    （2）实验室若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应选用的仪器和装置编号为ABCF，导管应在集气瓶的底部，是为了便于排净空气收集到纯净的氧气．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤：①加热，②检查装置的气密性，③装药品，④用排水法收集气体，⑤从水槽中取出导气管，⑥熄灭酒精灯，⑦连接仪器．其中操作顺序正确的是A
    A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦③①②④⑥⑤
    该实验中需在试管口放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，装配氨气的发生装置和收集装置应选择仪器ABDFG（填序号）．
    （5）若用图H收集氨气，气体由b端（填“a”或“b”） 导入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．对下列事实解释正确的是（　　）
    A．点燃所有可燃性气体前都应先验纯--防止气体不纯点燃时爆炸
    B．空气能被压缩--分子的体积变小
    C．浓硫酸、氢氧化钠溶液露置在空气中质量都增加--都发生了变质
    D．钠原子最外层电子数比镁原子少--钠原子比镁原子更容易得到电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．请按要求回答问题．
    （1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要10 g氯化钠固体．
    （2）称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是图中的B （填字母）．

    （3）下列仪器中，量取水时需要用到d和c仪器，溶解时需要用到e和a仪器．
    a．烧杯    b．10mL量筒    c．100mL量筒   d．滴管   e．玻璃棒
    f．药匙  g．蒸发皿
    （4）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应停止加热，并用玻棒不断搅拌，利用余热将余下溶液蒸发至干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学用语是学习化学的重要工具，请用化学用语回答下列问题：
    （1）红磷在空气中燃烧产物的化学式P2O5；
    （2）烧碱溶液，食盐溶液中都存在的金属离子Na+；
    （3）碱溶液有共同的性质，原因是其溶液中含有相同的OH-；
    （4）氢氧化钠敞口放置发生变质的化学方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．归纳总结是学习化学的基本方法，下面是某同学 整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是（　　）
    A．物质的性质决定用途B．物质的鉴别
    ①浓硫酸具有吸水性--常用于干燥气体
    ②H2具有可燃性--常用作燃料    		①可用燃烧的木条检验集气瓶中是否为CO2
    ②可用肥皂水区分硬水和软水
    C．物质的构成D．化学符号的意义
    ①分子、原子、离子都可以直接构成物质
    ②构成原子的微粒都不带电荷    		①O2：两个氧原子
    ②O2-：一个氧离子带两个单位负电荷
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列实验操作中合理的是（　　）
    A．
    倾倒液体    		B．
    给液体加热    		C．
    检查装置气密性    		D．
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    6．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液的浓度进行了相关的实验，实验测得相关数据如图所示：
    计算：

    （1）反应生成氧气的质量；
    （2）该溶液中过氧化氢的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某化学兴趣小组进行铁生锈的实验探究活动．

    [探究一]铁生锈的条件
    （1）该兴趣小组将洁净无锈的铁钉分别置于如图所示装置中，经过一段时间观察，A（填装置序号）装置中出现了明显的锈迹．
    他们的结论：铁生锈是因为铁与空气中的氧气和水等发生了化学反应．
    （2）甲同学提出了疑问：空气中的氮气、二氧化碳没有参与铁的生锈过程吗？请设计实验为甲同学释疑，观察并记录现象即可证明．
    [探究二]影响铁生锈速率快慢的因素
    乙同学说：妈妈常说菜刀沾有盐水生锈更快．这种说法对吗？同学广泛查阅资料．
    资料一：导电性强的溶液都可加速铁的生锈．
    资料二：海上航行的轮船在与海水接触的部分镶嵌一锌块，能有效降低钢材被腐蚀的速率．
    （3）将上述A装置中的蒸馏水改为下列液体中的a，可使铁生锈的速率加快．
    a、硫酸钠溶液  b、无水乙醇  c、蔗糖溶液
    （4）一些铁制品表面覆盖了某些涂层．不同的涂层被破坏后，铁生锈的速率不同．你认为下列b涂层破坏后，铁生锈的速率较快．
    a、镀锌铁  b、镀锡铁
    （5）一些建筑的大门刷上了一层银白色的金属，你认为该金属可能是c．
    a、银粉  b、铜粉  c、镁粉
    （6）写出一种防止铁生锈的方法刷油漆．

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