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    18．下列有关空气及其成分的说法错误的是（　　）
    A．空气中质量含量21%的气体是氧气
    B．氮气化学性质不活泼，可作食品防腐的保护气
    C．被污染的空气会直接危害人体健康
    D．稀有气体常用来做光源

    分析 空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．空气中质量含量21%的气体是氧气错误，是体积分数；氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．

    解答 解：A、空气中质量含量21%的气体是氧气错误，是体积分数不是质量分数，错误符合题意，故选项正确；
    B、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，正确但不符合题意，故选项错误；
    C、被污染的空气会直接危害人体健康，正确但不符合题意，故选项错误；
    D、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，正确但不符合题意，故选项错误；
    故选A

    点评 本考点考查了空气中各种气体的含量和用途等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．人类的生存离不开氧气，华士实验中学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气的系列探究实验．
    【探究一】某同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取氧气．实验结束时，该同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的二氧化锰分解放出氧气
    猜想Ⅱ：反应生成的锰酸钾分解放出氧气
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    （1）第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变．则猜想Ⅰ（填“Ⅰ”或者“Ⅱ”） 错误．
    （2）第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，在没有用测定质量的方法的前提下得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明猜想Ⅱ正确．
    探究二：某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．
    已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
    （1）请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降，后上升；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为70mLmL．
    （3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？abc（填写序号）
    a．加快集气瓶冷却  
    b．液封导气管末端以防气体逸出
    c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．二氧化碳下列用途中，只利用其物理性质的是（　　）
    A．干冰用于人工降雨B．植物的光合作用
    C．灭火D．制碳酸饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是可以控制反应物的量（或可以通过控制反应物的量达到控制化学反应速率的目的）．
    （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是D（填序号）．我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：①密度和是否与空气的充分发生反应，②溶解性和是否与水反应
    （4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管a（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）可以观察是否有氧气输出或可以观察输出氧气的速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．选择一种适当的物质，填写下列空白：
    （1）除去氯化钠中混有的少量硫酸铜，可以加入适量的Ba（OH）2；
    （2）鉴别氯化钠和硫酸钠溶液最好用BaCl2溶液；
    （3）研究Zn、Ag、Cu的金属活动性可以只使用CuSO4溶液一种试剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．同学称物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得物质质量10.8g（砝码10g）如果按正确方法称量，则该物质的实际质量是（　　）
    A．9.2gB．9.8gC．10.8gD．10.2g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列变化中属于分解反应的是（　　）
    A．食盐水$\stackrel{加热}{→}$水+食盐
    B．红磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    C．碱式碳酸铜$\stackrel{加热}{→}$氧化铜+水+二氧化碳
    D．石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水

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    科目：初中化学 来源：河南省信阳市息县2017届九年级竞赛复赛化学试卷 题型：信息分析题

    选用Na、C、H、O、N五种元素符号组成化学式，填写在下列空白处。

    （1）属于盐类的氮肥是____________；(2)不属于碱类且PH＞7的是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．如图是甲烷与氧气反应的微观示意图：
    请通过比较、归纳．回答下列问题（不利用相对原子质量）：
    （1）甲烷分子的化学符号是C（填代号，下同）；二氧化碳分子的化学符号是D
    A．O2  B．H2O  C．CH4   D．C02
    （2）请你描述：①甲烷的组成：甲烷是由碳元素、氢元素组成的；
    ②甲烷分子的构成：一个甲烷分子是由一个碳原子和四个氢原子构成的
    （3）一个甲烷分子和一个二氧化碳分子的不同点是前者含有氢元素后者含有氧元素；氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是均含有氧原子
    （4）根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：化学变化是分子分成原子、原子重新组合成新的分子的过程

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