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    （09杭州）“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶。回答下列问题：

    (1)、反应结束后，打开铁夹，水自动注入集气瓶的直接原因是                               
    (2)、乙生也设计了一个如图2所示的实验方案，装置和操作同甲类似，只不过用硫粉代替了红磷，并增加了滴管。要使实验成功，乙在滴管中应加入
            溶液。并反应后滴入，写出该溶液发生反应的化学方程式                         .
    (3)、若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？▲
    (4)、丙生想利用氧气和某种金属的反应，来测定空气中的氧气含量。他选择利用下列仪器、药品：①带瓶塞的l000ml烧瓶②电子天平（称量精度为0.01克）③酒精灯④某种金属粉末。他的实验步骤如下：准确称量某种金属粉末的质量（足量），将其放入烧瓶，塞紧瓶塞，放置一段时间后，倒出烧瓶中粉末，并称其质量。写出丙生的实验思路          
    (1) 瓶中的气压低于外界大气压
    (2) NaOH溶液；S02+2NaOH =Na2S03 +H2O
    (3)不能
    (4)根据反应前后固体粉末质量的改变来计算空气中氧气的质量
    析：（一）空气成分的测定实验的原理是利用某种物质燃烧消耗空气中某一成分，导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内．液体倒流的直接原因是装置内外的压强差，最根本的原因是物质燃烧对气体的消耗．这就要求生成物不能是气体，而当生成物为气体时，我们就必须想办法让液体能够和生成的气体反应或者溶解．
    （二）乙同学实验中生成二氧化硫气体，借助二氧化硫的溶解性当然可以实现目的，但是为了促进溶解进行，或者叫启动反应的发生，我们可以借助更快捷的反应就是氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫，这样水就能够更迅速进入装置内去溶解二氧化硫．
    （三）对于使用天平来测定，要学会倒推，知道质量就可以根据密度求体积，所以要根据操作去分析实验的思路和原理．
    解答：解：
    （一）空气成分的测定实验的原理是利用某种物质燃烧消耗空气中某一成分（这就排除了第四问，当氮气也能反应时时不能用来测定空气成分的），导致装置内的压强减小，从而使等体积液体倒流进入装置内．液体倒流的直接原因是装置内外的压强差，最根本的原因是物质燃烧对气体的消耗．这就要求生成物不能是气体，而当生成物为气体时，我们就必须想办法让液体能够和生成的气体反应或者溶解．
    （二）乙同学实验中生成二氧化硫气体，借助二氧化硫的溶解性当然可以实现目的，但是为了促进溶解进行，或者叫启动反应的发生，我们可以借助更快捷的反应就是氢氧化钠溶液来吸收二氧化硫，这样水就能够更迅速进入装置内去溶解二氧化硫．
    （三）根据对天平和烧瓶体积的强调，还有天平称量的是金属质量在反应前后的变化，我们可以看出对氧气的量是借助金属对氧气的消耗来实现测定的，是测定的质量，而要想将质量转化为体积，只需要一个密度就可以．
    故答案：
    （1）装置内的压强小于外界的气压
    （2）氢氧化钠溶液（其他碱性物质也可）；  SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
    （3）不能
    （4）借助金属消耗氧气引起的质量变化，从而计算出氧气的体积，最终求出空气中氧气的含量．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2011年山东临沂，18题）几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验，实验完毕后，他们发现试管内仍有黑色固体物质存在。该试管中的黑色固体物质是什么？
    【提出猜想】
    小玉同学：木炭。
    小兰同学：氧化铜。
    小华同学：木炭和氧化铜。
    【查阅资料】
    木炭、铜都不与稀硫酸反应；Na2O、MgO、CuO、Fe2O3等金属氧化物能与稀硫酸反应生成盐和水。
    【实验设计】
    方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。
    方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象。
    他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明          同学的猜想正确。若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明           同学的猜想正确。若出现的现象是                              ，证明小华同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为                              。
    他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：
    实验现象
    		实验结论
    黑色固体红热并逐渐减少，最后消失
    		该黑色固体是           。   
    反应的化学方程式是                                        
     

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （2010·辽宁鞍山，22）(7分)某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：
    【对固体猜想】
    猜想I：全部是Na2CO3，猜想的依据是   ；
    猜想Ⅱ：全部是NaOH 猜想HI~部分是NaOH，部分是Na2CO3。
    【实验和推断】
    实验步骤
    		实验现象
    ①取少量白色固体于试管中，加水振荡后，至全部溶解。
    		无色溶液
    ②向试管的溶液中滴加适量物质X的溶液
    		现象A
    ③再向试管中滴加几滴酚酞试液。
    		现象B
     
    (1)若现象A为有气泡产生，则加入的X溶液是            ，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是                               。
    (2)若X是Ca(OH)2溶液，现象A有白色沉淀，现象B为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为           (填化学式)，该实验          (填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。
    (3)若X是CaCl2溶液，猜想Ⅲ成立的实验现象是                               、
                                                   。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （09绵阳市）某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑．现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案：

    （1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择              。
    （2）两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有                     
    （3）写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：
    方案甲                                                                 
    方案乙                                                                 
    （4）你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案                         
                                                                             

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （2011年四川泸州，47题）在如图的装置中，当两种溶液发生反应后，天平不在保持平衡，指针向右偏转。天平不平衡的原因是                                    
             ，反应的化学方程式为                                      。若反应物不变，要使天平在反应后仍然保持平衡，你认为对装置的改进措施是                  
                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (7分)小华同学用排水法收集了一大瓶沼气池中气体(图1中的A)，为了弄清它的成分，进行了有关实验。请你与他一起完成以下探究活动：
    【对气体猜想】猜想I：全部是CH4；   猜想Ⅱ：全部是CO；
    猜想Ⅲ：是CO和CO2的混合气体； 猜想Ⅳ：是CH4和CO2的混合气体。
    【实验和推断】将A中的气体依次通入B、C中，在D处点燃。
        
    A          B           C        D        ①       ②       ③
    图1                                图2
    (1)要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的         (填序号)“注水装置”。
    (2)若B中石灰水变浑浊，则说明A中的气体中含有              气体。
    (3)装置C作用是                             。
    (4)若D处倒扣的是涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，且B中无明显现象，则“猜想
               ”可能成立；若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH4，理由是                                            ；要排除这种干扰可采取的措施是                                                           。
    (5)采取(4)中的排除干扰措施后：若D处分别倒扣干冷的烧杯和涂石灰水的烧杯，分别出现水雾和浑浊，且B中也出现浑浊，则证明“猜想          ”成立。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    (4分) 已知：①向水中加入固体氯化钠，溶液的密度增大；②向水中加入乙醇，溶液的密度减小；③向盐酸中加入碳酸钙，溶液的密度增大。
    如下图所示，将鸡蛋放在三种液体中进行实验，最终鸡蛋下沉的是         。（填序号）

    导致C中鸡蛋没入溶液的体积发生变化的原因是
    ①                               ；
    ②                              。
    推测：一艘满载货物的轮船由内陆河进入海洋时，没入水中的体积将         （填增大或减小）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （7分）为研究锌和铝的金属活动性，某研究小组进行了如下探究。
    （1）小明设计的实验方案：向表面积相同的铝片和锌粒中分别加入盐酸。写出锌与盐酸反应的化学方程式：_________________________________。
    （2）小芳将去膜和未去膜的铝片分别放入盐酸中，发现前者比后者反应快，原因是_________________________________________________________________________________。
    （3）小芳在（2）实验中，还观察到有“灰黑色沉淀”这一异常现象出现。
    【提出问题】铝与盐酸反应出现的灰黑色沉淀的组成是什么？
    【查阅文献】铝在颗粒较小时为灰黑色；AlCl3为无色透明晶体或白色而微带浅黄色的固体，易溶于水和乙醇。
    【提出合理假设】假设a：该灰黑色沉淀可能含有________________；
    假设b：该灰黑色沉淀可能含有AlCl3；
    假设c：该灰黑色沉淀可能含有难溶于酸的物质。
    【设计并完成实验】取灰黑色沉淀分别进行如下实验。
    实验编号
    		实验操作
    		实验现象
    ①
    		加入适量稀盐酸
    		有微量气泡，固体全部溶解，得到澄清溶液
    ②
    		加入适量蒸馏水
    		固体部分溶解
    ③
    		加入适量无水乙醇
    		固体部分溶解
     
    【得出结论】由实验①可判断假设c___________（填“成立”或“不成立”），再集合②和③可得出该灰黑色沉淀的成分是______________________________。
    注意：若答对（4）小题奖励4分，但化学总分不超过60分。
    （4）你认为①中小明的实验能否比较锌和铝的金属活动性强弱？________________（填“能”或“不能”），分别从设计方法和操作可行性的角度，具体说明理由：_____________________________
    __________________________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （10分）学校的元旦联欢会上，某同学表演“水能生火”的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究。
    【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？
    【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化。
    【设计装置】如图所示。

    【实验探究】
    实验一：探究反应后生成的气体是什么？
    (1)打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是______________．
    (2)实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因： ______．
    实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
    (3)小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能。小军的依据是_____________．
    (4)为了证实小军的看法，请你设计一个证明碳酸钠不存在的实验。

    (5)小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，然后，他查阅资料得知，过氧化钠与水反应后生成的另一种物质是氢氧化钠，请你写出过氧化钠和水反应的文字表达式___________________________________．

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