构成物质的基
本微粒有_______、______等，不同物质构成的微粒有所不同，例
如：水是由 构成的，铁是由______构成的，氧气是由 构成的，水分子是由__________ 构成的，分子都是由 构成的。
暑假作业暑假快乐练西安出版社系列答案
新活力总动员暑系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
探究二氧化碳的性质：
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（1）这三个实验可以得到的共同的结论有： ；
（2）由实验A还可以得出： 
。
（3）实验C的现象是： （具体现象），产生这种现象的原因是： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表中镁元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确的是 （ ）
A．元素名称为镁 B．质子数为12
C．元素符号为Mg D．核外电子数为24.31
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科目：初中化学 来源： 题型：
“美丽山东，清洁乡村”
活动的主题是“清洁田园，清洁家园，清洁水源”．生活中净化水的方法中，以下净化程度最高的是（ ）
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．沉降
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科目：初中化学 来源： 题型：
建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是 （ ）
| 序号 | 事实 | 解释 |
| A | 在花园 | 分子在不断运动 |
| B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
| C | 一壶水烧开后，壶盖会被顶起 | 温度高水分子运动速度快撞开壶盖 |
| D | 冰受热变为水，水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用．
（1）取资江水样，经静置、沉淀 等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水．然后加入 ，利用其 除去异味，再加入漂白粉
消毒杀菌得到生活用水．人们得到的水是纯净物还是混合物？ ，原因是 。
（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验．
生活中常用 的方法降低水的硬度．
（3）爱护水资源，节约用水人人有责．请你指出一种生活中的节水方法： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关水的说法正确的是（ ）
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| A． | 淡水资源是取之不尽、用之不竭的 |
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| B． | 用紫色石蕊试液区分硬水和软水 |
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| C． | 海水、湖水是混合物，自来水是纯净物 |
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| D． | 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A．氧气能支持燃烧，可作燃料
B．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
C．氧气能跟所有的物质发生氧化反应
D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
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