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    【题目】如图是碘元素的相关信息。下列说法错误的是

    A.碘原子的核电荷数为53，中子数为53

    B.碘是非金属元素

    C.碘原子在化学反应中容易得到1个电子形成I-

    D.碘盐中的“碘”是指碘元素

    【答案】A

    【解析】

    A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为53，表示原子序数为53；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的核电荷数为53，中子数=127-53=74，故选项说法错误；

    B、由汉语名称“碘”，可知其为非金属元素，故选项说法正确；

    C、由碘原子的结构示意图，碘原子核外共有5个电子层，最外层有7个电子，在化学反应中易得到电子，形成I-，故选项说法正确；

    D、食用加碘盐是将碘酸钾或碘化钾按一定比例（每千克含碘为35毫克±15毫克）加入食盐中配制而成的，碘盐中的碘指的是碘元素，故选项说法正确。

    故选A。

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列装置常用于气体的实验室制取，请回答下列问题。

    （1） 用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_____，该装置需要改进的是_____。若用G装置收集氧气看到_____时说明已经集满。

    （2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_____。发生装置一般用C而不用B，原因是_____。

    （3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为_____， 用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_____。二氧化碳可用F装置收集的原因是_____。把二氧化碳通入盛有滴有紫色石蕊试液的蒸馏水试管中，溶液变为_____色；将变色的溶液加热至沸腾一段时间后，溶液又变为紫色，此时反应的化学方程式为_____。

    （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素有关的是_____（选填编号）。

    A 将水槽换成烧杯

    B 试管口橡皮塞未塞紧

    C 先用手捂住试管，再将导管另一端插入水中

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体B产生；②在液体A中加入黑色粉末C(催化剂)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；③将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；④把淡黄色粉末E点燃后放入盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。请根据小蕾的实验，回答下列问题。

    （1）写出各物质的化学式：A______，B______，C______，D______，E______，F______。

    （2）写出④中发生反应的化学方程式：______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合下列实验装置图，回答相关问题。

    （1）写出图中Y仪器的名称_____。

    （2）实验室利用装置A制取氧气，酒精灯应加热Y形管内_____（填“a或b”）处的高锰酸钾，反应的化学方程式是_____。

    （3）实验室用B装置制取CO2时，可通过调节分液漏斗的旋塞来达到控制_____的目的，实验室检验CO2涉及的反应化学方程式是_____。用氧气传感器分别测量等体积的两瓶分别用排空气法和排水法收集的二氧化碳中剩余氧气的体积分数，测得结果如下图所示，据此你认为_____（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳，给出理由_____。

    （4）若使用C装置用锌粒和稀硫酸制取氢气，则锌粒应放在_____（填“隔板之上”或“试管底部”），收集装置不能选择D、E、F中的_____。

    （5）G装置是一个多功能瓶，请你说出一个G装置的用途：_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列是水的电解和净化，请回答以下问题。

    （1）用图1装置电解水，a、b两玻璃管中收集到的气体质量比为______________，该实验证明水是由___________组成的。

    （2）饮用硬度过大的水不利于人体键康，在生活中可用_____________区分硬水和软水。

    （3）如图2是自来水厂净化水的主要步骤，有关说法错误的是___________（填字母）。

    A步骤①中可加入明矾作絮凝剂

    BX试剂可以是活性炭

    C步骤④的作用是消毒杀菌

    D净化后的水为纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如下图1是已学的获得氧气的六种途径，根据装置图回答问题。

    (1)写出B中的仪器名称:①_________。

    (2)若要通过途径a制取较干燥的氧气，可选择的发生与收集装置为_____，反应的化学方程式为______。若收集O2实验中始终未能检验到O2已集满，可能的原因是______。

    (3)根据“绿色化学”理念，途径________(填字母)是实验室制氧气的最佳方法。

    (4)铁在氧气中燃烧的现象为___________，该反应的化学方程式为_______。铁在空气中无法燃烧，但在潮湿的空气中会发生缓慢氧化。以下四种情况，锈蚀最严重的是_________。

    (5)固体氢化钙(CaH2)常温下能与水反应生成H2,是野外工作人员便携燃料的来源。若实验室利用氢化钙制取氢气，选择的发生和收集装置为______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图示可以简明、直观的表达信息。仔细读图，根据图示完成下列各题。

    （1）图1是表示___________；（填字母序号）

    A 禁止吸烟 B 禁止带火种 C 禁止放易燃物

    （2）图2是元素周期表中氩元素的某些信息，据此可知，的相对原子质量是______；

    （3）图3是氯原子的结构示意图，x=____________；

    （4）下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。

    ①P点表示__________。

    ②在t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度大小关系__________。

    ③t1℃时，向20g甲物质中加入50g水，充分溶解后所得溶液的溶质质量分数为_________。

    ④在t3℃时，将甲、乙、丙三种物质分别溶解在50g水中达到饱和，降温至t1℃，析出晶体多少关系是___________。

    ⑤甲物质中含有少量乙物质，可用________方法提纯甲物质。

    ⑥t3℃时，将50g甲的饱和溶液稀释为质量分数为20%的甲溶液，需另加水_______g。（结果精确到0.1g）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思雄方式。

    （1）已知氨气（NH3）在纯氧中燃烧生成氮气和水，如图所示是该反应的微观示意图，其中乙、丙中缺少某些粒子。

    ①要把乙、丙中缺少的粒子补齐，下列选项中合适的是________（选填序号）。

    ②写出一条以氨气作为燃料的优点__________。

    （2）某元素的原子结构示意图如图所示。y=________，该原子在化学反应中容易______电子（选填“得到”或“失去”。下列化学式中能表示其氧化物的是________（选填序号）。

    A.H2O B.Na2O C.CO2 D.MgO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（1）用化学用语填空:

    ①氦气______________；

    ②)4个氮分子________________；

    ③3个硫酸根离子_________________；

    ④标出过氧化氢中氧元素的化合价__________________；

    （2）请写出3Ca2+中数字的含义: .

    ①“3”表示______________；

    ②“2”表示______________；

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