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下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧有黑烟生成
B、白磷在氧气燃烧有大量白烟生成
C、铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成
D、蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾生成
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据白磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项说法错误.
B、白磷在氧气中燃烧,产生大量的白烟,故选项说法正确.
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,故选项说法正确.
D、蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾生成,故选项说法正确.
故选:A.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列元素的元素符号书写错误的是(  )
A、氮  N
B、磷  P
C、硅  Si
D、锰  mN

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科目:初中化学 来源: 题型:

用18%的氯化钠溶液配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需18%的氯化钠溶液多少克?需水多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法不符合“节能低碳”理念的是(  )
A、提倡双面使用纸张
B、推广使用一次性竹筷
C、提倡使用太阳能热水器
D、推广使用公共自行车

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)写出仪器名称:a
 
  b
 
  c
 
  d
 

(2)计算高锰酸钾中锰元素的化合价
 
、钾、锰、氧元素的质量比为
 
、氧元素的质量分数为
 
、其反应的化学方程式为
 

(3)用氯酸钾制取氧气的制取装置为
 
、其反应化学方程式为
 
、试管口略向下倾斜的原因
 

(4)过氧化氢制氧气制取装置为
 
、其反应化学方程式为
 
、想收集到较纯净的氧气应选用
 
图装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

本节教材中有一个演示实验:在瓶底铺一层沙子的锥形瓶中,放入一小块白磷,密封后称出质量,然后稍加热点燃白磷,冷却后重新称量.当瓶子冷却到室温后打开瓶塞,会感到比平时费力,这是什么原因?

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据空气的成分回答:
(1)空气是制造氮肥的原料,说明空气中含有
 

(2)酥脆食品在空气中变软,说明空气中含有
 

(3)小白鼠在密闭空气中能存活一段时间,说明空气中含有
 

(4)盛有澄清石灰水的试剂瓶在空气中放置一会,内壁形成一层白膜,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制一定质量分数的氢氧化钠溶液,结果所得溶液中的质量分数偏大,可能的原因有(  )
A、氢氧化钠固体保存不当已经潮解变质
B、用托盘天平称量氢氧化钠时药品与砝码位置放反了
C、用托盘天平称量氢氧化钠时没有在玻璃器皿中称量
D、用量筒量取水时,俯视水面刻度读取

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料与人类的生产、生活息息相关.
(1)人们习惯上称为“五金”的金、银、铜、铁、锡中,把金属
 
(填元素符号)的位置移到最后,正好符合金属活动性由弱到强的顺序,其中可以和稀硫酸发生化学反应的金属是
 

(2)某化学兴趣小组对炼铁产生了兴趣,根据如图转化关系在实验室中模拟炼铁,并对产物成分进行探究.
(i)炼铁的原理是
 
(用化学方程式表示).
(ii)经初步分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质.
(iii)甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究.
【猜想与假设】
甲组在分析了炼铁的原理后,认为无色气体A中可能有CO2,也可能有未反应的
 

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:
假设一:只含有铁.假设二:含有
 

【实验探究】
①为验证甲组的猜想,同学们按图所示装置进行实验(箭头表示气体流向).
②上述实验装置Ⅱ中浓硫酸的作用是吸收水蒸气,装置Ⅰ的作用是
 
,装置Ⅲ的作用是
 
.当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊,Ⅲ中黑色固体变成红色后,可以确定无色气体A的成分是
 

③为验证乙组中假设二是否成立,请你设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究.
实验方法实验操作实验现象实验结论
物理方法假设二成立
化学方法假设二成立
【交流反思】针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题.
(3)如果要炼出含铁96%的生铁3000t,至少需要含氧化铁90%的赤铁矿石的质量是多少?

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同步练习册答案