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3.科学小实验是我们进一步认识物质及其变化的重要方式.
(1)图甲中1、3孔的现象是溶液变红,该实验的目的是探究酸与指示剂作用.
(2)图乙是指蒸汽对外做功的实验,表明做功是改变内能的一种途径.

分析 根据酸碱指示剂与溶液的酸碱性的关系解答,石蕊遇酸变红,酚酞遇酸不变色;

解答 解:(1)石蕊试液遇酸变红色,酚酞遇酸不变色,故答案为:溶液变红,酸与指示剂作用;
(2)蒸汽对外做功的实验表明做功是改变内能的一种途径,故填:做功.

点评 本题考查了物质的性质及其变化规律,要能够从化学的视角认识生活中的化学变化,应用所学的化学知识解释生活中的常见现象.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用化学用语填空:
(1)两个二氧化氮分子2NO2  
(2)相对分子质量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.某大学科普活动小组在观察一未开发溶洞时,准备了两种照明方案-手电照明和蜡烛照明.请你用所学化学知识,谈谈两种照明方法的差异(至少3点)
①如果用手电筒照明,因为深洞中可能含有可燃气体,用火把照明可能引燃可燃气体发生爆炸,用手电筒比较安全;
②如果用火把照明,因为深洞里可能含有二氧化碳气体,二氧化碳不供呼吸,一般情况下二氧化碳不燃烧,也不支持燃烧,可通过火把的燃烧情况判断二氧化碳的含量,避免发生危险;
③如果溶洞中没有可燃性气体,用手电筒照明不合适.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.为了减轻汽车尾气对环境的影响,可在汽车排气管上安装“尾气催化转化器”,如图是“尾气催化转化器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.此反应属于置换反应
D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质.为测定碳酸钠的质量分数,20℃时,称取该产品样品26.5g,加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中,碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应,气体完全逸出.反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量m与反应时间t关系如图所示.
(1)该纯碱样品中Na2CO3的质量分数.
(2)已知20℃时NaCl饱和溶液的质量分数为26.5%.若要把烧杯中得到的不饱和NaCl溶液变为饱和溶液,可以采用什么方法,通过计算加以说明.(只要求写出一种方法,计算结果精确到0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请用化学用语填空:
(1)①2个氧原子2O;    ②二氧化氮分子NO2;     ③3个亚铁离子3Fe2+
④五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)氧原子结构示意图:;碳酸钠(填化学式)Na2CO3;标出氯化铵中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H4Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.某样品为Cu和CuO的混合物,为测定样品中CuO的含量,甲、乙、丙三位学生用同一种样品分别进行实验,测得的数据如下表:

学生
物质质量
所取固体样品的质量/g252020
加入硫酸溶液的质量/g100100120
反应后剩余固体的质量/g171212
(1)甲、乙、丙中恰好完全反应的一组是乙,理由是甲同学硫酸量不足,乙同学恰好完全反应,丙同学酸剩余.
(2)求硫酸溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出图中标号的仪器名称:a酒精灯.
(2)制取气体时,按要求组装好仪器后,应先检查装置气密性,再添加药品,给A装置试管里的固体物质加热时,应先均匀加热,然后集中加热盛有药品的部位.
(3)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;应选用的发生装置是B(填装置序号),实验室中选择气体发生装置时,应考虑的因素是反应物的状态和反应的条件.
(4)图E所示是细铁丝在氧气中燃烧的实验,实验装置中瓶底预先装少量水的原因是防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底.
(5)用图F所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭,二氧化碳这种性质在实际生活中方的应用于灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.85岁的中国女科学家屠呦呦因发现新型抗疟药青蒿素(C15H22O5)和双氧青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖.
(1)青蒿素中碳元素和氢元素的元素质量比是90:11;(填最简整数比);
(2)青蒿素中碳元素的质量分数是63.8%(保留1位小数).

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