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20.以下是初中化学的一些基本实验:

①上述实验中不能达到实验目的是A(填字母).
②A中盛放木炭的仪器名称是燃烧匙;B中玻璃棒的作用是搅拌散热;一段时间后,C中的实验现象为铁丝生锈,U形管中液面左高右低;D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精灯的作用是点燃未反应的CO,防止其污染空气.

分析 ①A、B、C、D四个实验中:A实验生成物为二氧化碳气体,不能形成气压差,故不能达到实验目的;而B、C、D三个实验可以完成,能够能达到实验目的;
②①A中盛放木炭的仪器名称是燃烧匙;
②B实验稀释浓硫酸,玻璃棒搅拌并及时散热;
③C实验铁丝生锈消耗空气中的氧气,管内外形成气压差,故U型管中液面左高右低;
④D实验一氧化碳还原氧化铁,已知反应物一氧化碳和氧化铁,生成物为二氧化碳和铁,反应条件为高温;反应完,将有尾气一氧化碳,故需要处理掉.

解答 解:①经分析A、B、C、D四个实验,A实验生成物为二氧化碳气体,不能形成气压差,故不能达到实验目的;
②A中盛放木炭的仪器名称是燃烧匙;
②B中玻璃棒的作用是搅拌、散热;
③一段时间后,C中的实验现象为铁丝生锈,U型管中液面左高右低;
④D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2;酒精灯的作用是点燃未反应的CO,防止其污染空气.
故答案为:①A;②燃烧匙;搅拌散热;铁丝生锈,U形管中液面左高右低;
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2; 点燃未反应的CO,防止其污染空气

点评 了解金属生锈的条件,探究测定空气中氧气含量的方法;掌握浓硫酸的性质和稀释方法及其注意事项;掌握一氧化碳还原氧化铁的实验原理及注意事项.

练习册系列答案
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氮N 钠NaHg汞 铝Al 氯ClCa钙镁Mg铁Fe
(2)说出下列符号及其表示意义:
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11.金属与人类的生活和生产密切相关.
(1)用铜丝作导线,主要是利用铜的延展性和导电性.
(2)下列物质不属于金属材料的是③(填序号).
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(3)把铁粉和铜粉的混合物放入硝酸银溶液中,充分反应后有固体剩余.下列说法正确的是①③(填序号).
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③反应后溶液中可能含有Cu2+
④反应后溶液中一定含有Fe2+和Cu2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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A.水结冰产后质量不变
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15.请用化学用语填空:
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.化学上把一种元素组成的不同单质称作同素异形体,下面各组物质是同素异形体的是(  )
A.水和过氧化氢B.氧气和臭氧C.金刚石和煤炭D.天然气和甲烷

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钙固体,他们根据学过的碱的性质,知道氢氧化钙与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钙,于是他们对这包氢氧化钙固体的成分展开探究.
【提出问题】这包氢氧化钙固体是否变质?成分是什么?
【猜想假设】猜想一:没有变质,全部是Ca(OH)2
猜想二:完全变质,全部是碳酸钙.
猜想三:部分变质,既有Ca(OH)2又有CaCO3
【实验探究】为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
(1)甲同学取少量固体于试管中,加足量水溶解后滴加酚酞,溶液变红,说明这包固体中含有氢氧化钙.
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确.丙同学认为他的结论不严密,理由是不能排除有氢氧化钙.
(3)为了进一步确定这包固体的成分,丙同学和丁同学设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤可能观察到的现象结论
丙、取样于烧杯中加水溶解,过滤取少量滤液于试管中通入二氧化碳气体产生白色沉淀有氢氧化钙
丁、取少量样品于烧杯中,加入适量水溶解,滴加酚酞溶液
后再加入适量稀盐酸
先变红,后红色褪去有气泡产生猜想三正确
【拓展迁移】
(1)该小组同学反思了氢氧化钙变质的原因,认识到氢氧化钠露置于空气也会变质,请你写出氢氧化钠溶液变质的化学方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
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9.化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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