【题目】实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答:
(1)指出编号仪器的名称:① , ②。
(2)A—E装置中有一明显错误的是(填写字母),错误为。利用改进后的装置继续完成后面的实验。
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是(填字母) , 反应原理用化学式表达式为;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是;若使用C装置收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,原因是。
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是:(填字母)。
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰
B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水
D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(5)老师让同学们往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集1/2集气瓶的氧气。
①用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是(填字母)。
②用排水法收集气体时,如何判断集气瓶中气体已收集满?
答:。
③空气中O2的体积分数约为21%。本实验中集气瓶内的氧气约占总体积的 %。
【答案】
(1)酒精灯,长颈漏斗
(2)A,导管伸入试管内太长
(3)A,2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑,试管口放一团棉花,防止水槽中的水回流使试管炸裂
(4)B,D
(5)a,当有大的气泡从瓶口冒出,60.5
【解析】(1)据图可以看出,①是酒精灯,②是长颈漏斗;
(2)根据图示可以看出,A中导管伸入试管内太长,不利于气体的导出;
(3)使用高锰酸钾制取氧气,是固体加热型反应,故选择A装置,加热高锰酸钾能分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学式表达式为:2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应该在试管口塞一团棉花;若使用排水法收集氧气,实验结束时,应先从水槽中移出导气管,再熄灭酒精灯,是为了防止水槽内的水回流进试管引起试管炸裂;
(4)氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,可能是因为收集前,集气瓶中未注满水、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集;
(5)①排水法收集氧气,导管口要刚伸进集气瓶口,观察图示,a最合适;②排水法收集气体时,当有大的气泡从瓶口冒出,说明已经收集满了,故填:当有大的气泡从瓶口冒出;③一半的空气中含有氧气是 ×21%=10.5%,故该瓶气体中氧气的含量是10.5%+50%=60.5%;
所以答案是:(1)酒精灯;长颈漏斗;(2)A;导管伸入试管内太长;(3)A;2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2↑;试管口放一团棉花;防止水槽中的水回流使试管炸裂;(4)BD;(5)a;当有大的气泡从瓶口冒出;60.5
【考点精析】本题主要考查了氧气的制取装置和氧气的收集方法的相关知识点,需要掌握发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能正确解答此题.
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【题目】紫薯营养丰富,具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白质、维生素A、维生素B、维生素C、锌、钙、硒等。
(1)紫薯中维生素(选填“A”、“B”或“C”)可预防坏血病;
(2)紫薯中还缺乏一种能给人体的供能营养素是;
(3)紫薯中的硒元素被誉为“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下图,则下列说法中正确的是 ;
A.硒元素的相对原子质量为78.96g
B.一个硒原子中有34个中子
C.硒原子结构示意图中x=18
D.硒元素在化合物中可能显-2价
(4)紫薯种植常需施用复合肥。现有硝酸铵、硝酸钾、氯化钾、氯化铵、碳酸钾几种化肥,其中属于复合肥的是。
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【题目】下列相关的比较中,关系错误的是( )
A.熔点:水银<镁B.硬度:生铁<铁
C.空气中气体的体积分数:氮气>氧气D.钠原子:核内质子数=核外电子数
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【题目】“低碳生活”已成为热门话题。下列做法不符合“低碳生活”理念的是( )
A.骑自行车上班、上学
B.课本留给下个年级同学循环使用
C.讲究卫生,尽量用纸手帕而不用布手帕
D.拒绝使用一次性木筷
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【题目】请用化学用语填空:
(1)4个铁离子;
(2)空气中含量最多的物质;
(3)2个水分子;
(4)地壳中含量最多的金属元素;
(5)氯酸钾中氯元素的化合价。
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【题目】下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请你回答:
(1)氟元素的相对原子质量为 , 钙元素的原子序数为。
(2)X=。
(3)A、B、C、D中属于同种元素的是。(填序号)
(4)A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似。(填序号)
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【题目】小明同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。小明想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。
(1)【知识回放】金属活动性顺序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H) Cu HgPt Au,请你在横线上填写对应金属的元素符号。
(2)【作出猜想】猜想1:Cr>Fe>Cu;猜想2:Fe>Cu>Cr;猜想3:你的猜想是。
(3)【查阅资料】
①铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrS04)溶液。
【设计与实验】
小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 | |||
实验 | 铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快,溶液变成为蓝色 |
(4)【结论与解释】
①小明得到的结论是猜想正确。
②实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。
(5)【知识运用】
将铬片投入FeSO4溶液中,反应(填“能”或“不能”)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式。
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【题目】通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题:
(1)写出图中有标号的仪器名称:① , ②。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 , 其作用是;若用F装置收集氧气合适时机是 , 该装置收集的氧气不纯可能的原因(任写一个)。
(3)实验室用装置B 和G制取氧气,反应的文字表达式为 , 其验满的方法是将带火星木条如果复燃,则集满。若将装置B换成装置C,装置C比B装置的优点是。
(4)欲进行铁丝燃烧实验,最好选择法收集氧气,如选择装置G收集氧气,则应先在装置内 , 再从端(填“b”或“c”)通入气体;
(5)氨气是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体。某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气,他们应选择的装置组合可以是;
(6)通过查阅资料,G装置(瓶中装半瓶水),将端(填“c” 或“d”)接病人,通过观察就可以判断氧气的输出速度。
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