练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    23、已知相同条件下，相同体积的气体所含的分子数目相等．探究小组的同学在相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体．如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，过一段时间，观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．
    请回答下列问题：
    （1）从上述实验中，除了能推测出硫化氢与二氧化硫发生化学反应的产物外，你还能得出的结论是
    H2S与SO2分子是不断运动的
    ．
    （2）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：
    请你推测，反应完毕后，瓶中剩余的气体是
    SO2
    （填写化学式），处理该气体的方法是
    向瓶内倒入NaOH溶液，振荡
    ．
    分析：（1）由观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒进行分析，可得知两瓶内气体的分子运动而使气体混合；混合后两气体反应生成固体硫和水，气体减少压强减小；
    （2）根据反应的微观图示，每2个H2S分子可与1个SO2分子反应，再根据相同体积的气体所含的分子数目相等，可判断反应中硫化氢与二氧化硫的气体体积比为2：1；据此分析反应完毕后所剩余的气体及处理方法．
    解答：解：（1）实验中观察到两个瓶内壁附着有淡黄色固体颗粒，说明两个瓶内都形成了可以反应的混合气体；气体的混合可以说明构成物质的分子在不断运动；
    故答案为：H2S与SO2分子是不断运动的（或两瓶气体混合后瓶内的压强减小）．
    （2）向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体，说明两种气体的体积相同；根据相同体积的气体所含的分子数目相等，可判断两瓶气体所含的分子数相同；而由反应的微观示意图，反应中硫化氢和二氧化硫分子个数比按照2：1的比例进行反应，即反应中硫化氢与二氧化硫的气体体积比为2：1；而实际操作中硫化氢和二氧化硫是等体积混合，故反应后二氧化硫剩余；
    二氧化硫气体可与氢氧化钠等碱溶液发生反应，因此，剩余的二氧化硫气体可使用氢氧化钠或其它碱溶液进行吸收；
    故答案为：SO2；向瓶内倒入NaOH溶液，振荡．
    点评：根据反应的微观示意图，可判断反应中各物质参加反应的分子（或原子）个数、变化前后分子构成的不同等相关信息．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?淄博）已知相同条件下，相同体积的气体所含的分子数目相等．探究小组的同学在相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体．如右图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，过一段时间，观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．
    请回答下列问题：
    （1）从上述实验中，除了能推测出硫化氢与二氧化硫发生化学反应的产物外，你还能得出的结论是
    硫化氢分子和二氧化硫分子是不断运动的（或两瓶无色气体混合后瓶内压强减小）
    硫化氢分子和二氧化硫分子是不断运动的（或两瓶无色气体混合后瓶内压强减小）
    ．
    （2）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用如图表示：

    请你推测，反应完毕后，瓶中剩余的气体是
    SO2
    SO2
    （填写化学式），处理该气体的方法是
    用氢氧化钠溶液（或其它碱溶液吸收）
    用氢氧化钠溶液（或其它碱溶液吸收）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?顺义区一模）了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．

    （1）人类对原子的认识是逐步深入的．如图为不同时期科学家提出的原子结构模型．你认为关于原子结构的下列认识中，不正确的是
    AD
    AD
    （填字母）
    A．原子是微小的实心球，不可再分；B．原子核体积很小，带正电；C．原子核外有相对很大的空间；D．电子的体积很大；E．原子核所带正电荷数和电子所带负电荷数相等
    F．原子核外电子是分层排布的．
    （2）硫化氢气体和二氧化硫发生反应的微观过程如图甲所示，由该图示得出的下列结论中，正确的是
    BCD
    BCD
    （填字母）．
    A．化学变化前后原子的种类不变，数目可能改变；
    B．原子可以直接构成物质；
    C．每个硫化氢分子是由一个硫原子和两个氢原子构成的
    D．化学反应前后分子的种类一定改变．
    已知相同条件下，相同体积的任何气体所含的分子数目相等．将等体积的二氧化硫和硫化氢混合（图乙），反应完毕后，瓶中剩余的气体是
    SO2
    SO2
    （填写化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    已知相同条件下，相同体积的气体所含的分子数目相等．探究小组的同学在相同条件下，向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满了无色的硫化氢气体和二氧化硫气体．如右图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，过一段时间，观察到A、B两个集气瓶内壁附着淡黄色固体颗粒．
    请回答下列问题：
    （1）从上述实验中，除了能推测出硫化氢与二氧化硫发生化学反应的产物外，你还能得出的结论是______．
    （2）若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用如图表示：

    请你推测，反应完毕后，瓶中剩余的气体是______（填写化学式），处理该气体的方法是______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2010年北京市顺义区中考化学一模试卷（解析版） 题型：填空题

    了解物质构成的微观奥秘，能帮助我们更好地认识物质变化的本质．

    （1）人类对原子的认识是逐步深入的．如图为不同时期科学家提出的原子结构模型．你认为关于原子结构的下列认识中，不正确的是    （填字母）
    A．原子是微小的实心球，不可再分；B．原子核体积很小，带正电；C．原子核外有相对很大的空间；D．电子的体积很大；E．原子核所带正电荷数和电子所带负电荷数相等
    F．原子核外电子是分层排布的．
    （2）硫化氢气体和二氧化硫发生反应的微观过程如图甲所示，由该图示得出的下列结论中，正确的是    （填字母）．
    A．化学变化前后原子的种类不变，数目可能改变；
    B．原子可以直接构成物质；
    C．每个硫化氢分子是由一个硫原子和两个氢原子构成的
    D．化学反应前后分子的种类一定改变．
    已知相同条件下，相同体积的任何气体所含的分子数目相等．将等体积的二氧化硫和硫化氢混合（图乙），反应完毕后，瓶中剩余的气体是    （填写化学式）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案