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14.请根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a的名称:a试管;b长颈漏斗.
(2)用A装置制取O2的化学方程式为;收集较纯氧气的装置为E(填装置编号).
(3)用B、C装置组合可以制取的一种气体,其化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分液漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;改进后的优点是①②③(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.

分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法; 
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;                                                               
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
(4)铁在氧气中燃烧时火星四射,放出热量,生成黑色固体;
不同的实验装置,功能不同.

解答 解:(1)a是试管,常用作反应容器;b是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:试管;长颈漏斗.
(2)用A装置制取氧气时,由于试管口塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;E.
(3)因为锌和稀硫酸反应不需要加热,并且生成的氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,因此用B、C装置组合可以制取的一种气体是氢气,其化学方程式为:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;
改进后的优点是:氧气无需提前制备和收集,操作更方便,塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全,装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.
故填:火星四射,放出热量,生成黑色固体;①②③.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.如图是实验室常见的制取气体的装置:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①酒精灯.
(2)实验室用A装置来制取氧气,其收集装置可选择C或E(填字母),请写出实验室制氧气用A装置反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)乙炔(C2H2)是一种无色气体,密度比空气略小,微溶于水.固体碳化钙(CaC2)与水反应可生成乙炔[CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑],该反应相当激烈的,需要控制反应速率.则实验室制取乙炔气体最好选择BD或BE(填字母)来作为发生和收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于溶液的叙述正确的是(  )
A.任何溶液中只可能含有一种溶质
B.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液
C.溶液一定是均一、稳定、澄清、透明的
D.一杯食盐水,下半部分的比上半部分的咸

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.写出用锌、盐酸、氧化铁、硫酸溶液为原料制取硫酸亚铁的化学方程式(每种物质限用一次)
(1)Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑          
(2)3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O
(3)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.掌握物质的分类是学好化学的基础,指出下列物质中不属于盐的是(  )
A.HClB.NH4N03C.KClO3D.CuSO4

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)6月5日是世界环境日,下列有关环境与能源的说法错误的是ABD.
A.焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B.目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C.空气中O3含量超标会引起温室效应
D.化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止空气污染
(2)硫酸型酸雨是由SO2、NO2等气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三个地区雨水的pH如图所示,其中BC地区的雨水是酸雨.
(3)人们正在利用和开发其他能源,如太阳能、风能(或地热能、潮汐能、核能等)等.
(4)下面是煤的一种综合利用方式.在一定条件下,甲+乙→丙+丁.甲乙丙丁分别表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于下表:
物质图例:

化学式CH2
微观示意图
①写出甲物质的化学式H2O,画出丁物质的微观示意图
②构成丙物质的粒子是分子(填“分子”、“原子”或“离子”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.海洋为人类提供了宝贵的自然资源.
(1)海水淡化工业上常用的方法是多级闪急蒸馏法
(2)从海水中提取食盐,采用的方法是蒸发结晶.
(3)用氯化钠和碳酸氢铵(NH4HCO3)可制备碳酸氢钠和氯化铵(NH4Cl),该反应可表示为:NaCl+NH4HC3═NaHCO3+NH4Cl.
20℃时,按上述化学方程式中反应物的质量比,向100g水中加入11.7 g NaCl和15.8gNH4HCO3.理论上从溶液中析出晶体的质量为7.2g.
资料:20℃时四种物质的溶解度如下,假设它们同时溶解在水中各自的溶解度不变.
物质NaClNH4HCO3NH4ClNaHCO3
溶液度/g36.021.637.29.6

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列各类食物中蛋白质含量最丰富的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室里有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体,某化学兴趣小组对其进行了如下探究.
(1)确定固体的成分.【提出猜想】猜想Ⅰ:固体中只含碳酸钠;  猜想Ⅱ:固体中只含氢氧化钠;猜想Ⅲ:固体中含有碳酸钠和氢氧化钠.
【进行实验】
实验步骤实验现象实验结论
①取少量固体溶于水,加入过量的氯化钡溶液;产生白色沉淀猜想Ⅲ成立
②将上述反应后的混合液过滤,取少量滤液,加入无色酚酞试液.酚酞试液变红色
(2)测定固体中碳酸钠的质量分数.
【查阅资料】二氧化碳几乎不溶于饱和碳酸氢钠溶液中.
【进行实验】取2g固体,在25℃、101kPa下用右图所示装置进行实验,步骤如下:①连接好装置并检查气密性;
②装入药品,通过分液漏斗滴加足量稀硫酸后,关闭分液漏斗活塞;
③充分反应后,恢复至25℃、101kPa,量筒中液体的体积为220mL.
【实验分析】①装置B中的饱和碳酸氢钠溶液不能用水代替,原因二氧化碳能够溶于水.
②充分反应后,装置A中残留的二氧化碳对实验结果是否有明显影响?没有(选填“有”或“没有”).

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