分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水;
(3)通常情况下,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,氢气难溶于水,密度比空气小;
(4)铁在氧气中燃烧时火星四射,放出热量,生成黑色固体;
不同的实验装置,功能不同.
解答 解:(1)a是试管,常用作反应容器;b是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品.
故填:试管;长颈漏斗.
(2)用A装置制取氧气时,由于试管口塞一团棉花,应该是利用高锰酸钾制取氧气,高锰酸钾受热分解的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
因为氧气的密度比空气大,可以用向上排空气法收集,即用D装置收集,氧气不易溶于水,可以用排水法收集,即用E装置收集,用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净.
故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;E.
(3)因为锌和稀硫酸反应不需要加热,并且生成的氢气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,因此用B、C装置组合可以制取的一种气体是氢气,其化学方程式为:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体;
改进后的优点是:氧气无需提前制备和收集,操作更方便,塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全,装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化.
故填:火星四射,放出热量,生成黑色固体;①②③.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 任何溶液中只可能含有一种溶质 | |
| B. | 饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液 | |
| C. | 溶液一定是均一、稳定、澄清、透明的 | |
| D. | 一杯食盐水,下半部分的比上半部分的咸 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 图例: |
| 化学式 | ? | C | ? | H2 | |
| 微观示意图 | ? |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
| 物质 | NaCl | NH4HCO3 | NH4Cl | NaHCO3 |
| 溶液度/g | 36.0 | 21.6 | 37.2 | 9.6 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| ①取少量固体溶于水,加入过量的氯化钡溶液; | 产生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
| ②将上述反应后的混合液过滤,取少量滤液,加入无色酚酞试液. | 酚酞试液变红色 |
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