2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”。下列说法错误的是( )
A.煤矿的矿井要加强通风,防止发生爆炸
B.酒精能破坏蛋白质结构,可用于杀菌消毒
C.厨房天然气泄露,可打开抽油烟机排气
D.进入久未开启的地窖,要做灯火实验
科目:初中化学 来源:2017届安徽省阜阳临泉县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是空气、氧气和二氧化碳,最简单的方法是( )
A. 分别测定气体的密度
B. 分别加入澄清石灰水
C. 将燃着的木条分别伸入集气瓶中
D. 分别加入水
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科目:初中化学 来源:2017届辽宁省丹东市九年级第一次模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
推理是一种重要的化学思维方法,以下推理合理的是
A.离子都是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子
B.酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
C.单质是由一种元素组成的,所以一种元素只能组成一种单质
D.高锰酸钾受热分解可以产生氧气,所以能分解产生氧气的物质一定含有氧元素
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科目:初中化学 来源:2017届河南省南阳市唐河县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理为__;煤块经粉碎处理后,在空气中燃烧得更快、更充分,这是因为__.
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科目:初中化学 来源:2017届河南省南阳市唐河县九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列有关实验现象或事实叙述错误的是( )
A. 切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈
B. 用黄铜片(铜锌合金)和铜片相互刻画,黄铜片上留有划痕
C. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
D. 将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中,蜡烛自低到高依次熄灭
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省桐城市九年级第三次月考化学试卷(解析版) 题型:探究题
某小组在学习“二氧化碳实验室制取的研究”课题时,探究了二氧化碳的收集方法。
【查阅资料】通常状况下,1体积水约溶解1体积二氧化碳,所得溶液的PH约为5.6,PH越小,二氧化碳在水中溶解越多。
【提出问题】二氧化碳能不能用排水法收集?
【设计实验】
实验一:在通常状况下,测定二氧化碳溶于水所得溶液的PH,判断二氧化碳在水中溶解的体积,如图:
(1)甲装置中反应的化学方程式______________________。
(2)检查甲装置气密性的方法是______________________。
(3)实验时,需先将甲装置中的空气排尽。其操作是打开止水夹K1,关闭止水夹K2,
打开活塞,滴加稀盐酸至空气排尽。检验空气排尽的方法是_______________。
(4)关闭K1,打开K2、K3、K4,待丙装置中收集半瓶气体时,关闭K2、K3、K4,充分振荡丙装置,分别测得丙、丁瓶装置中溶液的PH为5.5和6.5。分析可知,溶解的二氧化碳体积丙装置中___________(填“大于”或“等于”或“小于”)丁装置中。实验中,乙装置的作用是___________________。
实验二:用二氧化碳数字传感器测得收集的气体中二氧化碳体积分数。如图是收集的气体中二氧化碳体积分数随时间变化的关系图,从图中能得到哪些信息:
_____________________,_________________。
【结论反思】由实验一、二分析,改进实验装置,二氧化碳能用排水法收集。能降低二氧化碳在水中溶解性的措施_____________(写一条即可)。
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科目:初中化学 来源:2017届安徽省桐城市九年级第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是
A. 第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B. 第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢
C. 第三组分两次实验,看木条是否能复燃
D. 第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间
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科目:初中化学 来源:2017届山东省日照市九年级初中学业水平模拟试卷(一)化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A. 加入过量稀盐酸除去氢氧化钠溶液中混有的少量碳酸钠
B. 用在空气中灼烧的方法去掉氧化铜中的铜
C. 加入熟石灰、然后用研磨的方法鉴别氯化钾与氯化铵固体
D. 用水鉴别碳酸钙和氢氧化钠两种粉末状固体
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省枝江市九年级3月调研考试化学试卷(解析版) 题型:简答题
某化学兴趣小组为测定一种石灰石样品中碳酸钙的质量分数,称取25.0g石灰石样品,加入200.0g稀盐酸恰好完全反应,剩余物质的总质量为216.2g。
请回答:(要求写出计算过程,计算结果本领一位小数)
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
(3)求反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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