如图是实验室常用的装置.请根据图回答下列问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ,所选用的发生装置是 (填序号)、实验完毕后,要先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯,其原因是
(3)收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质是
(4)实验室制得的CO2气体中含有氯化氢和水蒸气,为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是 (填选项的序号)
A.a→b→c→d; | B.b→a→c→d; | C.c→d→a→b; | D.d→c→b→a |
(1)长颈漏斗;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;B;防止试管内压强减小而引起水倒吸,导致热的试管炸裂;(3)密度比空气小且与空气中成分不反应,可溶于水或能与水反应(4)C;NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
解析试题分析:(1)仪器的名称是长颈漏斗;(2)用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的反应物是固体且需要加热,应选用的发生装置是B,实验完毕后,要先将导管从水槽中取出再熄灭酒精灯,是为了防止试管内温度骤降,压强减小,水槽中的水倒吸入热的试管引起试管炸裂;
(3)实验室收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体密度比空气小且与空气中成分不反应,可溶于水或能与水反应,所以不能用排水法收集,只能用向下排空气法收集;
(4)为了得到纯净、干燥的CO2气体,应除去CO2中HCl和水蒸气,要先用饱和的碳酸氢钠溶液除氯化氢,后用浓硫酸除水,气体进入洗气瓶时要长管进,短管出,所以除杂装置的导管气流方向连接顺序是C;碳酸氢钠溶液与氯化氢气体反应生成氯化钠、水和二氧化碳,方程式是:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
以下是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:
(1)写出仪器④的名称: ;
(2)实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是 ;(填序号)
(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式: (2分),检验二氧化碳是否收满的方法是 ;
(4)某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳,证明所产生气体是否二氧化碳的操作是 ;另一位同学要用实验证明氨气具有还原性,能将氧化铜还原,他应将装置 (填序号)略加改进,改进的方法是: 。(2分)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)图中仪器a的名称为 ;
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ,应选择的气体发生装置是和收集装置是 .
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是 ,应选择的发生装置是 ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管 (填①或②)通入.
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 .
(5)在科学家眼里,二氧化碳是可以利用的重要资源.在一定条件下,二氧化碳和金属钠反应可以制金刚石[CO2+4NaC(金刚石)+2Na2O],请计算92g金属钠理论上可制得含碳96%的金刚石的质量.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质.结合装置图,回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a ,b .
(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填如图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是 .
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置是 (填上图字母).
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质.
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母).
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质.实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某中学进行的实验操作考查,制定了四个考签:① O2的制取;②CO2的制取;③配制50g10%的NaCl溶液;④粗盐提纯。每个同学抽取一个考签进行实验。
(1)甲同学抽签后来到实验室,发现本组实验桌上主要准备了下列仪器和药品:
①上图中仪器D的名称为 。
②甲同学抽到的考签应该是 (填实验名称),该实验的原理为 (用化学方程式表示),应选用的仪器有 (填字母代号)。
(2)乙同学在完成“配制50g 10%的NaCl溶液”实验过程中,通过计算,需称量NaCl g,溶解NaCl时用到的玻璃棒,其作用是 。
(3)丙同学抽到的考签为用高锰酸钾制氧气,其反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图所示是实验室中制取气体时常用装置.请回答下列问题:
(1)在实验室制取气体时,加入药品之前一定要先检验 .
(2)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥的CO2气体.
①各装置的正确连接顺序是(填装置序号) .
②产生CO2气体的化学方程式为 .
③检验集气瓶中是不是CO2气体的方法 .
(3)同学甲为验证制取CO2后剩余溶液中是否含有盐酸(杂质不溶于水且不参加反应,且CaCl2溶液呈中性),设计实验方案如下:取样于试管中,滴加AgNO3溶液,产生白色沉淀,再加入稀硝酸,沉淀不溶解,则含有盐酸.你是否同意该方案?简述理由. .
(4)将少量CO2气体通入盛有足量NaOH溶液的广口瓶中,瓶中溶液的质量与之前相比会 (填写下列各项序号).
A.增大 | B.减小 | C.不变 | D.无法判断. |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
图1是实验室常用的装置,请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的发生装置是 (填序号),反应的化学方程式为 。
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式 。收集CO2应选用的装置是 (填序号)。
(3)若用图2所示装置制H2并测量生成H2的体积,通过分液漏斗加入一定体积的稀硫酸,与圆底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应(稀硫酸足量)。
①装置接口的连接顺序为:a→ →d(填“b→c”或“c→b”)。
②理论上0.65g锌与足量稀硫酸反应在该条件下应能收集到224mL的H2,但3次实验测量的H2体积的平均值约为239mL.假设实验操作正确、规范,造成该误差的主要原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某化学兴趣小组选用下图所示装置,进行有关气体的制取和性质实验,请回
答下列问题:
A B C D E F G H
(1)写出有标号仪器名称:① ,② 。
(2)选用A装置制取氧气的化学方程式为 ;实验时在试管口放一团棉花,其作用是 ;用排水法收集氧气的合适时机是 。
(3)若B与F连接,则F中出现的现象是 ,原因是 (用化学方程式表示)。若B与G连接,则G中发生反应的化学方程式为 。
(4)若B与H连接,则H中低的蜡烛先熄灭,高的蜡烛后熄灭,由此说明了CO2的性质有 、 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
我省某市中考化学实验操作考试有四个考题:①配制一定溶质质量分数的溶液;②碱的化学性质;③CO2的制取、收集和验满;④O2的制取、收集和验满.考试的方法是由考生抽签确定考题,小红同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前:
请回答:
(1)指出图1中编号仪器的名称:a b ;
(2)由实验台上提供的仪器和药品,你认为小红抽到的是第 个考题;
(3)图2是小红完成该实验主要操作过程的示意图,按评分标准,每项操作正确得1分,总共5分,实验完毕后小红得了3分.请找出小红失分的操作并说明原因: 、 ;
(4)仅用上述仪器(药品另选),也能完成另一种常见气体的实验制取,化学方程式为 ;若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装高锰酸钾制取氧气的发生装置.
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