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    同学们在做实验时，要大胆设计创新，也要及时发现实验中的异常．
    （1）某同学在学完《分子和原子》后，对教材中实验进行了如图所示的改进：
    ①在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是
    吸收氨水中的水
    吸收氨水中的水
    ．
    ②滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是
    C处变红
    C处变红
    ．
    ③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是
    不污染环境
    不污染环境
    ．
    （2）某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
    假设①：溶质为NaCl、CaCl2
    假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
    请你再补充一种合理的假设．假设③：溶质为
    NaCl、CaCl2、HCl
    NaCl、CaCl2、HCl
    ．
    如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
    实验步骤及操作方法 实验现象 结     论
    假设③成立
    比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是
    盐酸过量，生成物中不能存在碱溶液
    盐酸过量，生成物中不能存在碱溶液
    ．
    分析：（1）①根据氢氧化钠的吸水性考虑；②根据碱能使酚酞变红；③根据环境污染考虑；（2）根据反应后溶液中溶质的判断方法考虑，根据盐酸能与碳酸盐反应放出二氧化碳考虑；
    解答：解：（1）①氢氧化钠固体具有吸水性，能吸收氨水中的水分；
    ②由于氨分子在不断运动，运动到C出，遇到酚酞试液，氨水显碱性，能使酚酞变红；
    ③由于该实验是在密封容器中进行的，可以减少对环境的污染；
    （2）假设①：溶质为NaCl、CaCl2是氢氧化钠、氢氧化钙与盐酸恰好完全反应的情况；
    假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2是氢氧化钠和氢氧化钙过量的情况，再一种假设就是盐酸过量，所以溶质是NaCl、CaCl2、HCl；
    验证盐酸的存在可以滴加紫色石蕊试液，如果试液变红，说明溶液中含有盐酸，即猜想③正确．由于盐酸过量，所以反应后的溶质不仅是生成物中的氯化钠、氯化钙还有过量的盐酸．
    故答案为：（1）①吸收氨水中的水；②C处变红；③不污染环境；（2）NaCl、CaCl2、HCl；
    实验步骤及操作方法 实验现象 结     论
    取少量反应后的溶液放入试管中，向试管内滴加紫色石蕊试液 溶液变红 假设③成立
    盐酸过量，生成物中不能存在碱溶液．
    点评：解答本题容易出错的地方是反应后溶液中溶质的判断，先看反应后的生成物，再还需要考虑反应物是否过量问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2006?高淳县二模）海洋约占地球表面积的71%，由于与岩石、大气和生物的相互作用，海水中溶解和悬浮有大量的无机物和有机物，总计80多种元素，具有巨大的开发潜能．
    （1）利用太阳能蒸发海水得到淡水的示意图，这一过程是
    物理
    物理
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）日晒法来浓缩海水，待盐水蒸发达到一定浓度后，就有晶体慢慢析出，将其捞出堆成盐坨，流出的母液就是盐卤（或称卤水），可以用来“点”豆腐，使豆浆中的
    蛋白质
    蛋白质
    凝聚．
    （3）盐坨的食盐是粗盐，通过分离、提纯，可以得到精盐和不同的产品．目前世界上60%的镁就是从海水中提取的，主要步骤如下：

    ①为了使MgCl2转化为 Mg（OH）2，试剂①可以选用
    NaOH
    NaOH
    ，要使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应
    过量
    过量
    ；试剂②可以选用
    稀HCl
    稀HCl

    ②加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是
    过滤
    过滤
    ；
    ③无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生镁和氯气，写出该反应化学方程式
    MgCl2
     通电 
    .
     
    Mg+Cl2↑
    MgCl2
     通电 
    .
     
    Mg+Cl2↑

    （4）同学们在做镁条在空气中燃烧实验时发现镁条表面被一层黑色的物质A所覆盖，这一层黑色的物质是什么呢？某研究性学习小组收集黑色物质A，对其成分进行实验探究，实验记录如图所示．

    请你根据实验推断：
    （1）A中含有的原子团是
    CO32-
    CO32-
    （写离子符号）．
    （2）反应②的基本反应类型是
    分解
    分解
    反应（选填化合、分解、置换）．
    （3）写出实验中有关反应的化学方程式：④
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
    CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H20
    ．
    （4）根据实验结果推断A中肯定含有的元素有：
    C、H、O、Mg
    C、H、O、Mg
    ．
    （5）白色粉末D可能是
    碱式碳酸镁
    碱式碳酸镁
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校九年级（2）班学生在学习CO化学性质时，准备做CO还原CuO的实验，张老师要求同学们自己设计实验装置．经汇总，同学们设计了如图所示四套实验装置．

    请根据下列要求回答有关问题：
    （1）请你逐一点评每套装置的优缺点：
    你认为最不理想的实验装置是
    装置A
    装置A
    ，最科学的实验装置是
    装置D
    装置D
    ．
    （2）要保证实验的安全和成功，你认为要注意的实验步骤有（你认为有多少则写多少，不一定是3点）：
    ①
    实验开始前后应先检查装置的气密性
    实验开始前后应先检查装置的气密性
    ．
    ②
    加热CuO前应先通CO驱出装置中的空气
    加热CuO前应先通CO驱出装置中的空气
    ．
    ③
    反应结束，还应通CO至试管冷却，以免灼热的Cu重新被空气中的O2氧化
    反应结束，还应通CO至试管冷却，以免灼热的Cu重新被空气中的O2氧化
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    海洋约占地球表面积的71%，由于与岩石、大气和生物的相互作用，海水中溶解和悬浮有大量的无机物和有机物，总计80多种元素，具有巨大的开发潜能．
    （1）利用太阳能蒸发海水得到淡水的示意图，这一过程是________变化（填“物理”或“化学”）．
    （2）日晒法来浓缩海水，待盐水蒸发达到一定浓度后，就有晶体慢慢析出，将其捞出堆成盐坨，流出的母液就是盐卤（或称卤水），可以用来“点”豆腐，使豆浆中的________凝聚．
    （3）盐坨的食盐是粗盐，通过分离、提纯，可以得到精盐和不同的产品．目前世界上60%的镁就是从海水中提取的，主要步骤如下：

    ①为了使MgCl2转化为 Mg（OH）2，试剂①可以选用________，要使MgCl2完全转化为沉淀，加入试剂①的量应________；试剂②可以选用________
    ②加入试剂①后，能够分离得到Mg（OH）2沉淀的方法是________；
    ③无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生镁和氯气，写出该反应化学方程式________
    （4）同学们在做镁条在空气中燃烧实验时发现镁条表面被一层黑色的物质A所覆盖，这一层黑色的物质是什么呢？某研究性学习小组收集黑色物质A，对其成分进行实验探究，实验记录如图所示．

    请你根据实验推断：
    （1）A中含有的原子团是________（写离子符号）．
    （2）反应②的基本反应类型是________反应（选填化合、分解、置换）．
    （3）写出实验中有关反应的化学方程式：④________．
    （4）根据实验结果推断A中肯定含有的元素有：________．
    （5）白色粉末D可能是________．

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    科目：初中化学 来源：2011年江苏省扬州一中中考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    同学们在做实验时，要大胆设计创新，也要及时发现实验中的异常．
    （1）某同学在学完《分子和原子》后，对教材中实验进行了如图所示的改进：
    ①在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．
    ②滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．
    ③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______．
    （2）某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”．这一现象引起了他的注意．为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．
    假设①：溶质为NaCl、CaCl2
    假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca（OH）2
    请你再补充一种合理的假设．假设③：溶质为______．
    如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证．
    实验步骤及操作方法实验现象结     论
    假设③成立
    比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是______．

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