图示实验操作正确的是( )
A.![]()
滴加液体 B.![]()
称量氢氧化钠 C.![]()
放回滴瓶 D.![]()
检查气密性
【考点】液体药品的取用;称量器-托盘天平;检查装置的气密性.
【专题】常见仪器及化学实验基本操作.
【分析】A、从用胶头滴管向试管中滴加液体时,不应伸到试管内,应竖直、悬空正放去分析解答;
B、从用托盘天平称量药品时,应“左物右码”,由于氢氧化钠易潮解且具有腐蚀性,必须放在玻璃器皿里称量去分析解答;
C、从自来水中含有可溶性的杂质,放回滴瓶时,能污染原瓶中的药品去分析解答;
D、从锥形瓶内的气体会顺着长颈漏斗跑掉去分析解答;
【解答】解:A、用胶头滴管向试管中滴加液体时,不应伸到试管内,应竖直、悬空正放,故A正确;
B、用托盘天平称量药品时,应“左物右码”,由于氢氧化钠易潮解且具有腐蚀性,必须放在玻璃器皿里称量;故B错误;
C、自来水中含有可溶性的杂质,放回滴瓶时,能污染原瓶中的药品;故C错误;
D、锥形瓶内的气体会顺着长颈漏斗跑掉,这种方法不能检查该装置的气密性;故D错误;
故答案为:A.
【点评】D装置检查气密性的方法是:先氢导气管夹
住,然后向长颈漏斗中加入水,如果锥形瓶内不能充满水,则证明气密性好.
科目:初中化学 来源: 题型:
“水足迹”(见图)是指在日常生活中公众消费产品及服务过程所消费的那些看不见的水,即水在生产和消费过程中踏过的脚印,下列水的认识不正确的是( )
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A.参与“水足迹”主题体验活动
B.生活中使用无磷的洗涤剂
C.生活中改变不良的用水习惯,节约每一滴水
D.水有自净的能力,未经处理的生活污水可以任意排放
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是实验室制取氧气的装置.
(1)实验中,若产生氧气的速率太大,不利于收集.为了减小反应速率,可以进行的合理操作是 ,该反应的化学方程式是 .
(2)若需要一瓶干燥的氧气,应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与 (填“B”、“C”或“D”)相连.
(3)若用排水法收集了一瓶气体,并用带火星的木条检验,发现木条没有复燃,可能的原因有
A.实验所用的过氧化氢溶液的浓度太低
B.开始收集时,倒置于水槽中的集气瓶未装满水
C.导管口一出现气泡就立即收集.
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科目:初中化学 来源: 题型:
日本大地震造成福岛第一核电站发生严重的核辐射泄漏,日本政府为降低放射性碘(碘131)对人体的伤害向福岛核电站附近居民发放碘片(含碘127,碘127是指核电荷数为53,中子数为74的一种碘原子).则下列说法中错误的是( )
A.碘元素是一种非金属元素
B.碘127原子和碘131原子的相对原子质量相同
C.碘131原子的质子数为53
D.碘127原子和碘131原子核外电子相同
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是( )
A.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成
B.碱溶液显碱性,所以显碱性的溶液都是碱溶液
C.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应都是中和反应
D.单质是由同种元素组成,所以同种元素组成的纯净物都是单质
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