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    15．区别下列各组物质的方法中可行的是（　　）
    A．用燃烧的木条区别氮气和二氧化碳B．用观察颜色的方法区别白酒和白醋
    C．用二氧化锰区分双氧水和蒸馏水D．用过滤的方法区分食盐水和蒸馏水

    分析 根据物质的性质差异进行分析解答即可．

    解答 解：A、氮气和二氧化碳都不能支持燃烧，故都能使燃着的木条熄灭，错误；
    B、白酒和白醋都是无色的液体，观察颜色无法鉴别，错误；
    C、二氧化锰能使双氧水快速产生气体，而蒸馏水中加入二氧化锰无现象，可以鉴别，正确；
    D、过滤不能区分食盐水和蒸馏水，错误；
    故选C．

    点评 本题考查了常见物质的鉴别，在进行物质鉴别时，所选择的试剂或操作方法应出现明显不同的实验现象，才能把欲鉴别的物质区分开来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图所示是将一个装有金丝雀的笼子浸在鱼缸中，让金丝雀生活在水里的鱼群之中，制作这个笼子的有机高分子材料薄膜必须具有的性能是（　　）
    A．透水、透气B．隔水、透气C．隔水、隔气D．透水、隔气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中的CO2含量多”的探究实验．实验操作及观察到的现象如图所示：

    （1）根据实验现象，小明得出的结论是人体呼出气体中的二氧化碳比吸入的空气中的多．
    （2）小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CO2含量变化的原因，通过查阅资料．知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了气体交换．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．乙硫醇（化学式为C2H6S）易挥发，有蒜臭味，人对该气味及其敏感，常用来加入煤气中，以提醒人们察觉煤气是否泄漏，请通过计算完成下列填空：
    （1）乙硫醇的相对分子质量是62
    （2）乙硫醇中，碳、氢、硫原子的个数比为2：6：1
    （3）乙硫醇中，碳、氢、硫元素的质量比为12：3：16．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．无土栽培是一种在营养液中培育植物的农业高新技术，有良好的发展前景，某课外实验小组要配制500g溶质质量分数为1.4%的硝酸钾溶液用于配制营养液．

    （1）如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和玻璃棒．
    （2）需硝酸钾7g，需水493mL（水的密度是1.0g/cm3）配制时应选择500mL（10mL或50mL或100mL或500mL）的量筒量取所需要的水．
    （3）指出图中的一处错误操作称量物和砝码放颠倒了．
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序④②①⑤③．
    （5）若在实验过程中移动了游码并且若在量取水时俯视凹液面最低处，其它操作正确，则所得溶液的溶质质量分数为无法确定1.4%（填＞或＜或=或无法确定）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．已知暖宝宝贴（主要成分为铁粉，木炭，食盐）的热量来源是铁粉的缓慢氧化，小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计），下列说法错误的是（　　）
    A．该实验原理是利用铁粉生锈消耗氧气
    B．通过本次实验数据测的空气中氧气的体积分数为18%
    C．若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足
    D．必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于干净清新的空气说法正确的是（　　）
    A．属于混合物B．属于纯净物
    C．有固定的组成D．空气中只含有氮气和氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学符号填空
    （1）空气中含量最多的物质是N2；
    （2）氯化钠由Na+和Cl- 构成
    （3）氧化铝中铝元素的化合价是+3$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．为了鉴别一瓶失去标签的试剂（即待测液）是蒸馏水还是氢氧化钠，需进行下列实验．实验台上已经有洁净的试管，胶头滴管以及分别盛有硫酸铜溶液，酚酞试液和待测液的三个试剂瓶，请完成下面的实验报告：
    （一）实验目的：检验溶液是蒸馏水还是氢氧化钠溶液．
    （二）实验步骤现象和结论
    实验步骤现象结论
    取溶液加入试管中，逐滴加入酚酞试液溶液变红该待测液是氢氧化钠溶液

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