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    实验室有下列装置，请根据要求回答问题：

    （1）写出有标号仪器的名称：①     ；②     ；
    （2）检查B装置的气密性的方法是：堵住右侧导气管， ，向分液漏斗中加适量的水，若观察到分液漏斗末端出现稳定的水柱，则装置不漏气；
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为       ， 选用的发生装置为     (填序号)；
    （4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集装置为  (填序号)；如何判断该装置已收集满氧气                                   ；
    （5）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：⑴装药品；⑵检查装置气密性；⑶加热；⑷装置固定在铁架台上；⑸熄灭酒精灯；⑹收集气体；⑺将导管移出水槽。正确的操作顺序为                                               
    A．⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺B．⑵⑴⑷⑶⑹⑸⑺
    C．⑴⑵⑷⑶⑹⑸⑺D．⑵⑴⑷⑶⑹⑺⑸

    （1）①铁架台；②锥形瓶；
    （2）打开分液漏斗活塞；
    （3）2H2O22H2O+O2↑    B
    （4）C； 将带火星的木条插入集气瓶的瓶口，如木条复燃，则已收集满；
    （5）D

    试题分析：
    （2）如果气密性良好，容器中的气体不会减少，水也不会进入，故末端出现稳定的水柱，说明不漏气。
    （3）气体发生装置分两种：固固加热型（A）和固液不加热型（B）。过氧化氢为液体、二氧化锰为固体，且反应无需加热，所以发生装置选B。
    （4）蜡烛燃烧产物为二氧化碳和水，为了验证有水生成，集气瓶中的氧气必须是干燥，以免干扰水的检验，所以只能用向上排空气法收集气体。验满方法是将带火星的木条插入集气瓶的瓶口，如木条复燃，则已收集满。
    （5）实验室制取氧气的主要操作步骤可记忆为：查装定点收离熄（谐音为：茶庄定点收利息）。据此，选D。需注意的是：最后两步不能倒过来，否则可能引起水槽中的水倒吸入热试管，引起试管炸裂。
    练习册系列答案
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    某气体只能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是（    ）
    A．能溶于水 B．不易溶于水
    C．不会与空气中的成分发生反应D．

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    下列变化中，不属于缓慢氧化的是
    A．火药爆炸B．钢铁生锈C．酿酒酿醋D．动物呼吸

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    从下列提供的仪器中进行选择，可以组装多套制取气体的装置，请回答有关问题.

    （1）写出下列代号仪器的名称：G    ；I    ．
    （2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是    。
    （3）从图中所列仪器中，选择合适的组合完成用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶氧气的实验，该组合是    （填仪器代号）。你所组合的装置采用的气体收集方法是    。该实验反应的化学方程式为    。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，探究了“影响过氧化氢分解速度的因素”。请你回答下列问题。
    （1）取两支大试管，分别倒入适量的5%、10%的过氧化氢溶液，再加入等量的二氧化锰，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序     。（选填序号）
    ①检验装置的气密性                     ②旋紧连有导管的单孔塞
    ③将水槽中待收集气体的小试管注满水     ④有连续稳定气泡再排水集气
    ⑤向大试管内倒入适量过氧化氢溶液再加入少许二氧化锰粉末
    （2）取a 、b两支试管加入等体积5%的过氧化氢溶液，再分别加入少许二氧化锰粉末、氧化铜（CuO）粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响过氧化氢溶液分解的因素是                   。
    （3）某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解的催化剂？”实验步骤和现象如下：

    a    b      c        d        e      f
    ①他分别向两支试管中加入等质量等浓度的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
    ②将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干。
    ③用烘干后的固体重复步骤①的实验，现象与步骤①完全相同。
    试回答：步骤①中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有          （填字母）。步骤③的实验目的是       。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    在双氧水中加入少量的二氧化锰，双氧水的分解速率加大，但反应前后二氧化锰的化学性质和质量都没有改变，则二氧化锰对双氧水的分解起了_________作用，是________剂。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是 （  ）

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    老师为同学们提供了如下实验装置：

    （1）写出仪器名称：a是________ ，b是 ________。
    （2）组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ________，然后稍稍用力旋转，将其插入。
    （3）实验室要用高锰酸钾制取一瓶较纯的氧气，选用的发生和收集装置是________（填字母序号），反应表达式为 ________ 。
    （4）实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应表达式为 ________，若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是________。
    （5）实验前也可以在装置B中先注入部分水使长颈漏斗形成液封后，在导管口连接一个注射器，用来  ________。
    （6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 ________(填字母序号)。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的操作中，不正确的是（  ）
    A．先给试管均匀加热，再集中在药品处加热
    B．当气泡连续均匀地放出时，再开始收集
    C．在水下盖好玻璃片，再取出集气瓶正放在桌面上
    D．实验完毕后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水槽

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