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20.下列有关物质的描述属于化学性质的是(  )
A.汽油易挥发B.高梁能酿酒C.铁熔点为1535℃D.铝导电性好

分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质,物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等,化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等.

解答 解:A、汽油易挥发的性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质.
B、高梁能够酿酒,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质.
C、铁熔点为1535℃属于物质的熔点,属于物理性质.
D、铝导电性好,描述的是导电性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质.
故选:B.

点评 本题难度不大,区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质,关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图为某同学设计的探究分子特征的实验装置,己知:浓氨水显碱性,易挥发出氨气.氨气具有刺激性气味,酚酞遇碱溶液会变红.请按要求完成系列问题:
(1)滴入适量浓氨水后,观察到酚酞试纸变红,说明分子是不断运动的
(2)放入少量生石灰的作用是与水反应放热,使分子运动速率加快
(3)装置中气球的作用是缓解容器内的压力,防止氨分子散失到空气中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.硫化氢(H2S)是一种有毒的气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)与液体稀硫酸(H2SO4)反应,在常温下生成硫酸亚铁(FeSO4)和硫化氢(H2S)气体,试回答:

(1)制取硫化氢气体的装置可选用B;收集硫化氢气体的装置为E(或F);
(2)实验室制取硫化氢气体的化学方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑;
(3)若用F装置收集硫化氢气体,进气口应为b端.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.铝铁铜银是常见的金属.
(1)铝比铁活泼,但铝在空气中比铁稳 定,原因是C.
A.铝的密度比铁小   B.铝在地壳中含量比铁高
C.在空气中铝的表面能够形成一层致密的氧化膜
(2)许多金属都与酸反应,可制得氢气.请您写出锌与稀盐酸反应的化学方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.阅读下面的短文,回答问题
认识二恶英
1976年7月意大利塞维索一家化工厂爆炸,剧毒化学品二恶英扩散,使3.7万人中毒受害.事隔多年后,当地居民的畸形儿出生率大为增加.1999年震惊世界的二恶英公害事件发生在比利时,鸡肉、牛奶二恶英被污染,损失超过10亿欧元,导致了比利时政府内阁的集体下台.
二恶英中以2,3,7,8-四氯-二苯并对二恶英(2,3,7,8-TCDD)的毒性最强,它的化学式是C12H4Cl4O2,①熔点较高,为302~305℃;②极难溶于水,可以溶于大部分有机溶剂;③二恶英非常稳定,与酸碱不起反应,不易燃烧;④在500℃开始分解,800℃时,21秒内完全分解,它在一般环境下,氧化和水分解的速率非常低,在土壤内残留时间为10年;⑤是无色无味的固体物质;⑥有毒,其毒性是氰化物的130倍、砒霜的900倍,有“世纪之毒”之称.国际癌症研究中心已将其列为人类一级致癌物.
二恶英的发生源主要有两个,一是在制造含氯杀虫剂、除草剂、木材防腐剂、落叶剂(美军曾用于越战)等产品的过程中派生;二最主要的来源(占90%)是城市和工业垃圾焚烧,在对聚氯乙烯等含氯塑料的焚烧过程中,焚烧温度低于800℃会不完全燃烧,极易生成二恶英.二恶英随烟雾扩散到大气中,通过呼吸进入人体的是极小部分,更多的则是通过食品被人体吸收.以鱼类为例,二恶英粒子随雨落到江河湖海,被水中的浮游生物吞食,浮游生物被小鱼吃掉,小鱼又被大鱼吃掉,二恶英在食物链全程中慢慢积淀浓缩,等聚在大鱼体内的浓度已是水中的3000多倍了,而处于食物链顶峰上的人类体内将会聚集更多的二恶英.可怕的是一旦摄入二恶英就很难排出体外,积累到一定程度,它就引起一系列严重疾病.
2001年国家环保总局组织的抽样调查显示,所抽取的垃圾焚烧厂烟气二恶英超标率为57.1%,有的落后垃圾焚烧设施二恶英超标99倍以上.因此,环保部门号召对垃圾进行分类收集和处理,控制无组织的垃圾焚烧,通过采用新的焚烧技术,提高燃烧温度(1200℃以上),降低二恶英类的排放量.
请回答:
(1)2,3,7,8-四氯-二苯并对二恶英(2,3,7,8-TCDD)的化学性质包括③④⑥,物理性质包括①②⑤(以上两空填第二自然段的序号).
(2)2,3,7,8-四氯-二苯并对二恶英中含4种元素,各元素的质量比为C:H:Cl:O=72:2:71:16.
(3)作为一名具备一定科学素养的中学生,看到学校、村子或垃圾箱等处有人随意焚烧塑料垃圾时,你应该如何做?劝其熄灭燃烧物,并进行环保知识宣传.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)①FeO名称:氧化亚铁;
②Mg2+中2表示的意义:一个镁离子所带的正电荷数目为2;
③2Hg表示的意义:两个汞原子.
(2)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)酒精检测仪中的反应原理:C2H5OH+4X+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9H2O,推测X的化学式为Cr2O3
(4)已知:甲+乙→丙+丁.
①若反应物分别为单质和化合物,写出一个符合条件的化学方程式.Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4
②若反应的微观示意图如下,写出化学方程式:2H2S+SO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3S↓+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.冰水共存物B.盐酸C.空气D.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列实验中利用提供的实验方案不能达到相应实验目的是(  )
选项实验目的实验方案
A区别铁粉和四氧化三铁粉末加入稀盐酸,观察有无气泡产生.
B区别二氧化碳气体和空气将带火星的木条伸入气体中,观察木条是否复燃.
C区别食盐水与蒸馏水分别用玻璃棒蘸取水样,灼烧,观察有无固体析出.
D比较20℃时固体氯化钠和蔗糖的溶解度大小20℃时,各取100mL水,分别逐渐加入氯化钠和蔗糖,搅拌,直至不再溶解,比较两者最终溶解的质量大小.
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.物质的变化属于化学变化的是(  )
A.蜡烛燃烧B.玻璃破碎C.冰川融化D.干冰升华

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