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7、经过一年的化学学习,某同学对所学知识进行归纳,如图所示,则下列归纳的对应关系中,正确的组是(  )
  乙、丙、丁…
A 化合物 高锰酸钾、氯酸钾、石灰石
B 溶于水,溶液升温 氢氧化钠、浓硫酸、硝酸铵
C 常见基本反应类型 化合反应、还原反应、置换反应
D 可再生能源 太阳能、风能、水能
分析:A、根据化合物的概念和石灰石的成分分析;
B、根据物质溶于水时对溶液温度的改变分析;
C、根据反应的基本类型进行分析;
D、太阳能、风能、水能属于可再生能源.
解答:解:A、化合物是由不同种元素组成的纯净物.高锰酸钾、氯酸钾属于化合物;石灰石的主要成分是碳酸钙还有其他杂质,是混合物,不属于化合物.所以,A错误;
B、氢氧化钠和浓硫酸溶于水会使溶液温度升高;硝酸铵溶于水,溶液的温度降低,所以,B错误;
C、化学反应的基本类型有:化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应,还原反应不属于常见基本反应类型,所以,C错误;
D、太阳能、风能、水能属于可再生能源,所以,D正确.
故选D.
点评:本题主要考查物质的分类、化学反应的基本类型、能源的属性等方面的知识.要判断一种物质是不是化合物,首先这种物质必须是纯净物.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

经过一年的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要.
(1)水是生命之源,而无色透明的液态水从微观角度看是由
水分子
水分子
构成的.将液态水加热变成水蒸气发生的是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是
化学
化学
变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是
有无新物质生成
有无新物质生成
.虽然地球上水的储量很大,但是淡水资源却很少,请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识,你的设计是
不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪
不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪

(2)3月31日晚,贵阳市积极参加今年的“地球一小时”活动,以实际行动倡导节能减排.短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献,因为每节约1度电,就减少约1000g二氧化碳的排放,若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生,则可以节约碳
272.7
272.7
g.
(3)我们用联胺(N2H4)作燃烧将发射卫星的火箭送入太空.发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水,反应的化学方程式为
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

经过一年的化学学习,我们能从化学的视角去看物质,感受化学的重要.
(1)水是生命之源,而无色透明的液态水从微观角度看是由
水分子
水分子
构成的.将液态水加热变成水蒸气发生的是
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”),而将水通电生成氢气发生的是
化学
化学
 变化(填“物理”或“化学”),这两个变化的本质区别是
分子是否发生改变
分子是否发生改变
.虽然地球上水的储量很大,但是淡水资源却很少,请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识,你的设计是
节约用水,人人有责
节约用水,人人有责

(2)我们用联胺(N2H4)作燃烧将发射卫星的火箭送入太空.发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水,反应的化学方程式为
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O
2N2H4+N2O4
 点燃 
.
 
3N2+4H2O

(3)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气.其中属于物理变化的是
B
B
(填序号)
A.加热氧化汞          B.分离空气           C.加热分解KClO3 D.加热分解KMnO4 E.分解H2O2
(4)3月31日晚,某市积极参加今年的“地球一小时”活动,以实际行动倡导节能减排.短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献,因为每节约1度电,就减少约1000g二氧化碳的排放,若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生,则可以节约碳的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?柳州)经过一年的化学学习,我们学会了对物质进行鉴定和检验的一些方法,请按要求填空.
(1)鉴定酒精和蒸馏水的方法为
分别取待检物质闻它们的气味,有特殊香味的为酒精,则另一种物质为水;
分别取待检物质闻它们的气味,有特殊香味的为酒精,则另一种物质为水;

(2)只用一种试剂就能鉴别稀硫酸、氢氧化钠和食盐溶液.这种试剂的名称是
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液

(3)家庭小实验中探究鸡蛋壳是否含有碳酸盐,除用鸡蛋壳外,可选用
醋酸
醋酸
澄清石灰水
澄清石灰水
两种试剂来检验碳酸盐的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中离不开水,水参与体内各种代谢.经过一年的化学学习,我们对水有了更多的了解和认识,比如:
(1)水体污染的原因:
工业废水的任意排放
工业废水的任意排放
(写出一种即可).
(2)保持水的化学性质的粒子是:
水分子
水分子
;组成水的元素是:
氧元素和氢元素
氧元素和氢元素

(3)能体现水的化学性质的化学方程式,如:
分解反应:
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2

化合反应:
SO3+H2O═H2SO4
SO3+H2O═H2SO4

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