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小明对妈妈破鱼时从鱼肚内取出的鱼鳔(如图所示)产生了兴趣,他以“探究鱼鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题,小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占
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,其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行:
(1)测量鱼鳔内气体体积.小明设计了两种方法:
 A 用医用注射器抽取鱼鳔内气体,测量其体积;  B 在水下刺破鳔,
用排水集气法收集鱼鳔内气体并测量其体积(如图所示),你认为不准确的一种方法是
 
(填序号),理由是
 
;与理由有关的文字表达式是
 

(2)探究鱼鳔内气体的成分.现有两瓶鱼鳔内的气体,请你帮助小明设计实验进行验证.
实验目的实验方法实验现象
验证鱼鳔内含O2
 
验证鱼鳔内含CO2
 
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,量气装置,氧气的检验和验满,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)熟悉一些重要气体的性质,二氧化碳溶于水,不适合用排水法收集;
(2)根据氧气能助燃,可以用带火星的木条进行检验;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集.
(2)氧气具有助燃的特性,燃着的木条放入瓶中木条可以继续燃烧;二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊.
故答案为:(1)B;二氧化碳能溶于水; 二氧化碳+水→碳酸
(2)
实验目的实验方法实验现象
验证鱼鳔内含O2①用带火星的木条伸入气体中     木条复燃
验证鱼鳔内含CO2②在瓶内倒入少量澄清石灰水并振荡   石灰水变浑浊
点评:做有关气体方面的题时,一定要想到气体的性质.在检验气体时要注意检验气体的先后顺序,防止出现差错.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.

(1)用高锰酸钾制取氧气时选择装置A,该装置试管口应略向下倾,其原因是
 
;用排水法收集氧气的合适时机是
 

(2)实验室制备CO2的药品是
 
;若用装置B和F制备丙收集CO2,则接口②应与
 
(填接口序号)相连;若制备并收集干燥的二氧化碳,需要的装置是
 
(从A-F中选填),需要的干燥剂是
 
.若用澄清石灰水来检验CO2,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制二氧化碳能否用稀硫酸?为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源.联合国确定,每年的3月22日为世界水日,以警示人类面临淡水危机.
(1)如图是实验室电解水的实验装置,该装置中b试管中产生气体是
 
,检验该气体的方法是
 

(2)水的硬度过大会给生活和生产带来麻烦,检验某水样是硬水还是软水的方法是
 
,人们在日常生活中常用来降低水的硬度的方法是
 

(3)下列行为,不利于保护水资源的是
 

A.工业废水直接排入江河
B.大量使用农药和化肥
C.给农作物浇水时用喷灌或滴灌替代大水漫灌
D.加强城市污水处理系统建设.

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科目:初中化学 来源: 题型:

农业科技人员向农民建议:在利用温室进行种植时,可向温室通入适量的二氧化碳,这是为什么?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究.
【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如图1.
【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)
【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色.小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料.
【查阅资料】
①CO还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关;
②CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3O4、FeO、Fe;
③NaOH溶液与石灰水相似,能吸收CO2,但不变浑.

物质性质 四氧化三铁 氧化亚铁 氧化铁 铁粉
颜色 黑色 黑色 红色 黑色
能否被磁铁吸引 不能 不能
【实验与猜想】
(1)该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有氧化铁和
 

(2)进行猜想:黑色固体粉末可能 a.全部为铁、b.
 
、c.
 

【得出结论】
(3)通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为(写名称)
 

【反思与评价】
(4)一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度.
(5)实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有
 

A.收集CO    B.吸收CO2    C.检验CO2
【实践应用】
小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数.用CO与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应),并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收,该溶液总质量与反应时间的变化关系如图2.
(6)上述反应产生CO2的质量为
 
g;
(7)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数.
 
.(需要有计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出煅烧石灰石的化学方程式,并指出反应类型.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小李和小王对孔雀石[碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3]受热完全分解后的产物进行探究.
【查阅资料】(1)孔雀石加热完全分解后生成了水蒸气、二氧化碳气体和一种黑色固体;
(2)无水硫酸铜遇水变成蓝色;
(3)氧化铜能与稀硫酸发生反应.
【猜想】小李根据碱式碳酸铜化学式对黑色固体产物做出猜想:①可能是碳;②可能是氧化铜;③可能是碳和氧化铜的混合物.他做出以上猜想的依据是
 

【设计实验】实验Ⅰ:按如图进行实验,证明分解产物中有H2O和CO2

(以上装置的连接顺序是:a接d,e接b).
实验Ⅱ:为验证猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象.
【现象和结论】实验Ⅰ中:U型管中的无水硫酸铜变成蓝色,证明产物中有
 
;证明产物中有CO2的现象是
 

实验Ⅱ中:根据试管中出现溶液变为蓝色,黑色固体全部溶解的现象,所以猜想
 
正确.因此,孔雀石受热完全分解的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,发出耀眼的强光,生成一种白色固体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.由此可以推断:A是
 
;B是
 
;C是
 
;D是
 

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