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【题目】如图实验操作正确的是(
A.读出液体体积
B. 稀释浓硫酸
C. 点燃酒精灯
D. 检查装置气密性

【答案】D
【解析】解:A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作错误; B、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中,图中所示操作错误;
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,点燃酒精灯要用火柴点燃,禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯,图中所示操作错误;
D、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,图中所示操作正确.
故选:D.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用量筒的使用方法和酒精灯的使用方法的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握量取液体体积时,量筒必须放平稳.视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平.量筒不能用来加热,不能用作反应容器.量程为10毫升的量筒,一般只能读到0.1毫升;(1)酒精灯的使用要注意“三不”:①不可向燃着的酒精灯内添加酒精;②用火柴从侧面点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄,不可吹熄(2)酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4(3)酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心.用酒精灯的外焰加热物体.(4)如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验中利用提供的方案能达到目的是( )

选项

实验目的

实验方案

A

证明分子在不断运动

将一滴红墨水滴入一杯纯净水中

B

鉴别空气和二氧化碳

闻气味

C

除去铁粉中混有的少量银粉

用足量稀盐酸溶解后过滤

D

检验集气瓶是否集满氧气

将燃着的木条放在瓶口

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验过程中要规范操作,注意实验安全。下列做法中正确的是( )

A. 用嘴吹灭酒精灯的火焰 B. 加热后的试管立即用水冲洗

C. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭 D. 洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法中正确的是(
A.K2FeO4是一种高效净水剂,其中Fe的化合价为+3价
B.稀释10g质量分数为98%的浓硫酸,可得到质量分数为10%的稀硫酸98g
C.在电解水的实验中,产生的H2和O2体积比约为1:2
D.在化学反应前后分子数目肯定没有变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是( )

A. 氢气 密度比空气小 填充气球

B. 食醋 酸性 除水垢

C. 酒精 可燃性 消毒剂

D. 干冰 升华吸热 人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列4个坐标图分别表示4个实验过程中的某些变化,其中正确的是(
A.向含有稀硫酸的硫酸铜溶液中加氢氧化钠溶液
B.向一定量的稀盐酸中加入铁粉
C.稀释pH=2的稀硫酸
D.氢氧化钠溶液中滴加盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)生铁和钢的区别是__________________________

(2)鉴别羊毛和合成纤维的方法是__________________________

(3)金刚石与石墨的物理性质有很大差异的原因是_______________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,请运用所学的化学知识,回答或解释下列生活中的问题.
(1)请从C、H、Na、O四种元素中选择一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式. ①汽水中含有的酸
②制作叶脉书签的碱
③医疗上治疗胃酸过多的盐
④生活中可作调味品的有机物
(2)如图是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字请仔细阅读后回答下列问题:
①包装标签上元素被称为“智力之花”,可预防甲状腺肿大,该元素属于人体(填“微量”“常量”)元素.
②碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为价.
③若已知该食盐中钙元素的质量分数为1%,则1包该食盐中碳酸钙的质量是g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目:
(1)写出下列仪器名称:b
(2)实验室若用A装置制取氧气,反应的化学方程式为;若用装置E收集,则气体应从端通入(填c或d).
(3)实验室制取氢气时,用C装置代替B装置在操作方面的优点是;实验室制取氢气的化学方程式是
(4)若要分离CO2和CO的混合气体,可将气体通过图2装置(液体药品均足量),操作步骤如下: ①关闭活塞 , 打开活塞(填a或b,),通入混合气体,可收集到气体.
②然后(填操作),又可收集到另一种气体.

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