练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    6．用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是（　　）
    A．不放出氧气B．放出氧气总量会减少
    C．放出氧气速率慢D．放出的氧气不纯对比

    分析 催化剂能改变其他物质的化学反应速度，本身的化学性质和质量都不变，不能改变反应中生成物的质量，据此进行分析判断．

    解答 解：A、实验室用双氧水制氧气，如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法错误．
    B、催化剂对生成物的质量没有影响，忘记加入二氧化锰，放出氧气的质量不变，故选项说法错误．
    C、实验室用双氧水制氧气时，忘记加入二氧化锰，放出氧气的速度较慢，故选项说法正确．
    D、实验室用双氧水制氧气，如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢；且催化剂对生成物的质量没有影响，忘记加入二氧化锰，放出氧气的质量．纯度不变，故选项说法错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，了解催化剂的“一变二不变”的特性（即改变化学反应的速率、反应前后自身的质量和化学性质都不改变）是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．用化学的视角看空气中的成分．
    （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有氧气．
    （2）用空气为原料制取氮肥氮气．
    （3）澄清石灰水长期露置于空气中会变浑浊，说明空气中含有二氧化碳．
    （4）矿泉水从冰柜中拿出来一会儿，瓶的外壁有水珠出现，说明空气中含有水蒸气．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学实验小组的兴趣．
    【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
    【实验探究】并填写空格．
    实验步骤实验现象
    1．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象．A试管中产生较多气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
    2．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
    3．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g．
    4．分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象，并把带火星的木条伸入试管．试管中均产生气泡，带火星木条均复燃，但产生气泡的速率不同
    【实验结论】实验2、3证明：氧化铁的质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
    【实验评价】实验设计4的目的是探究氧化铁与二氧化锰哪一个更适合做过氧化氢分解生成氧气的催化剂；若实验4观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是二氧化锰的催化效果比氧化铁好．（填“好”或“不好”）
    【实验拓展】同一个化学反应A 有多种催化剂．
    A．可以        B．不可以．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．已知某氧原子的相对原子质量为16．某硫原子的相对原子质量为32．若硫原子的质量为m，则氧原子的质量为多少？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．下列是某兴趣小组的同学利用“雪碧”饮料进行实验的记录与思考，请你一起参与．
    （1）打开饮料瓶盖，会有大量气体逸出，发出“嘶”的声音，其原因是打开饮料瓶盖，瓶内压强减小，气体的溶解度减小．
    （2）A、B两小组的同学都按如下两图进行实验：
    步骤：①按图甲所示，振荡雪碧瓶；②加热图甲中变红的石蕊试液至沸腾．
    说明：紫色石蕊试液是固体石蕊溶解于水形成的溶液，遇到酸性物质会变红色．
    现象：
     A组 B组
     现象 图甲中的紫色石蕊试液变红；
    图乙中变红的石蕊试液变紫．    		图甲中的紫色石蕊试液变红；
    图乙中变红的石蕊试液仍为红色
    问：①A组同学认为图甲中的紫色石蕊试液变红，并不一定能得出“CO2和水反应生成酸性物质”这一结论．要得出这一结论，至少必须补做一个实验是CO2气体不能使紫色石蕊试液变红．

    ②B组同学针对“图乙中变红的石蕊试液仍为红色”这一意外现象，观察了雪碧汽水标签中的部分内容（如图丙），并得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性．香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性．
         B组同学补做了相关实验，认为造成这一意外现象的主要原因是在振荡雪碧瓶时，小组同学甩力过多，导致有部分雪碧饮料液体进入试管内．请你完成如下B组同学补做实验的实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    1．取少量的柠檬酸溶液，加入紫色石蕊试液紫色石蕊试液变红柠檬酸显酸性，通常情况下，与碳酸相比，柠檬酸更难（填“易”或“难”）受热分解
    2．将上述溶液加热红色不褪去

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．试管是化学实验中最常用的玻璃仪器．在不同的实验中，试管的放置方法是不同的．最常见的放置方法有如图六种．那么，在下列化学实验基本操作中，试管的放置方法分别是（填序号）：

    （1）给试管的固体加热：F．
    （2）往试管里加入块状固体：E．
    （3）给试管里的液体加热：D．
    （4）往试管里倾倒液体：C．
    （5）往试管里滴加液体：A．
    （6）洗涤后的试管放置：B．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．写出下列元素的名称或符号
    Hg汞Na钠氢H硼B．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，如表是我市2015年春夏秋冬四季空气监测平均数据．请你阅读后回答下列问题：
    指标
    指数
    季节    		可吸入颗粒物（TSP）氮氧化合物（NO2）二氧化硫（SO2）空气质量指标
    春季884044II
    夏季673336II
    秋季904654II
    冬季986960II
    （1）对我市的空气质量影响最大的指标项目是可吸入颗粒物，哪个季节的空气质量最差冬季，你认为造成这种情况的主要原因是冬季没有树叶，不能进行光合作用，起不到净化空气的作用，（或需要燃烧化石燃料取暖，使空气中的可吸入颗粒物数值增大，从而使冬季空气质量最差）．（答一条即可）
    （2）下列气体中暂未计入空气污染指数的是B．
              A．CO                    B．CO2                   C．NO2                   D．SO2
    （3）下列做法有利于保护大气的是AD．
            A．大量植树          B．节庆日燃放烟花爆竹          C．鼓励私家汽车出现          D．开发清洁能源．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    16．现有200g质量分数为10%食盐溶液，若将其质量分数增加到20%，应蒸发水的质量是多少？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案