分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热;并结合方程式进行计算;
(3)大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(4)二氧化碳的密度比空气大;
(5)二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸能使石蕊试液变红色;
(6)根据实验现象可以判断物质的性质.
解答 解:(1)①的名称是长颈漏斗,通过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品;故填:长颈漏斗;
(2)装置甲中应添加固体试剂是大理石或石灰石.
设生成二氧化碳的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
12.5g×80% x
$\frac{100}{44}=\frac{12.5g×80%}{x}$
x=4.4g
故填:大理石或石灰石;4.4;
(3)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳,不需要加热,反应方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)用装置乙收集CO2时,由于二氧化碳的密度比空气大,导管口a应与b相连.故填:b.
(5)用图丙所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2,再倒入约$\frac{1}{3}$体积的紫色石蕊试液,立即旋紧瓶盖,振荡,二氧化碳和水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红色,同时塑料瓶中的气压减小,在外界大气压的作用下,塑料瓶变瘪,因此观察到的现象是石蕊试液变红色,塑料瓶瘪了.
故填:石蕊试液变红色;塑料瓶瘪了;
(6)往图丁的烧杯内缓缓通入CO2,超薄材料做成的内充空气的气球会慢慢浮起,由此得出CO2具有的性质是密度比空气大.故填:二氧化碳的密度比空气大.
点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体物理性质 |
| H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色,密度比空气大,可溶于水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质 | X | Y | Z | Q |
| 反应前质量/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
| 反应后质量/g | 0 | 12 | 15 | 待测 |
| A. | 该反应不可能是分解反应 | |
| B. | 反应后生成14gZ | |
| C. | 参加反应的X与Q的质量比是1:3 | |
| D. | 该反应方程式中X与Q的化学计量数比为3:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 青铜是人类最早使用的合金 | |
| B. | 缺钙会引起骨质疏松 | |
| C. | 法国化学家拉瓦锡第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的 | |
| D. | “白色污染”是指白色建筑材料垃圾引起的污染 |
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