【题目】写出下列反应的文字表达式。
(1)红磷在氧气中燃烧：_____
(2)硫在空气中燃烧：_____
(3)铁丝在氧气中燃烧：_____
(4)木炭在氧气中燃烧_：_____
(5)镁条在氧气中燃烧：_____
(6)蜡烛在氧气中燃烧_：_____
(7)加热高锰酸钾制氧气：_____
(8)分解过氧化氢制氧气_____
(9)加热氯酸钾制氧气：_____
(10)实验室制取二氧化碳：_____
(11)检验二氧化碳气体：_____
(12)二氧化碳和水反应：_____
(13)碳酸分解：_____
【答案】磷+氧气
五氧化二磷 硫+氧气二氧化硫 铁+氧气四氧化三铁 碳+氧气二氧化碳 镁+氧气氧化镁 石蜡+氧气二氧化碳+水 高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气 过氧化氢
水+氧气 氯酸钾
氯化钾+氧气 碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳 二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水 二氧化碳+水→碳酸 碳酸→二氧化碳+水
【解析】
(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷；故填：磷+氧气五氧化二磷；
(2)硫在空气中燃烧生成二氧化硫；故填：硫+氧气二氧化硫；
(3)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁；故填：铁+氧气四氧化三铁；
(4)木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳；故填：碳+氧气二氧化碳；
(5)镁条在氧气中燃烧生成氧化镁；故填：镁+氧气氧化镁；
(6)蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水；故填：石蜡+氧气二氧化碳+水；
(7)加热高锰酸钾制氧气，同时生成锰酸钾和二氧化锰；故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；
(8)分解过氧化氢制氧气，同时生成水；故填：过氧化氢水+氧气；
(9)在二氧化锰做催化剂的条件下，加热氯酸钾制氧气，同时生成氯化钾；故填：氯酸钾氯化钾+氧气；
(10)实验室制取二氧化碳的原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；
(11)通常用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水；故填：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；
(12)二氧化碳和水反应生成碳酸；故填：二氧化碳+水→碳酸；
(13)碳酸分解生成二氧化碳和水；故填：碳酸→二氧化碳+水
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学的特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。请从微观角度回答：
（1）“遥知不是雪，为有暗香来”。花香入鼻的原因是_____。
（2）由图1推知水和过氧化氢化学性质不同的原因是_____。
（3）由图2可知，水分解过程中，没有发生变化的微粒是_____（填微粒符号）。
（4）N（NO2）3是一种新型火箭燃料，N（NO2）3中N、O原子个数比是_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年4月22日是第41个“世界地球日”，主题为“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”。下列举措不符合这一主题的是
A. 大量使用农药、化肥，以提高农作物产量
B. 提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
C. 禁止秸秆就地焚烧，提倡用秸秆代替煤作燃料进行火力发电进
D. 积极开发使用风能、太阳能等新能源，减少化石燃料的使用
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁、铜等金属在我们的生活和工业生产中应用很广。某工厂利用废铁丝、硫酸铜废液（含硫酸亚铁）和废铜粉制备硫酸铜晶体。具体过程如下：
（1）将废铁丝投入到硫酸铜废液里发生反应的化学方程式为______，反应类型为______。（填基本反应类型）
（2）操作Ⅰ的名称是______，若在实验室中进行此操作时要用到玻璃棒，其作用是______。
（3）在氧化铜（含少量铜）转化为硫酸铜溶液的过程中，下列化学反应不可能发生的是______。（填序号）
A 
B 
C 
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】组成相似的盐具有一些相似的化学性质．
（1）①Cu（NO3）2溶液和CuSO4溶液都含有大量_____（填离子符号）．
②向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液，充分振荡．反应的化学方程式为________．
③向CuSO4溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是________，如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）：
：_____、
：_____、
：_____．
（2）在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu（NO3）2反应的物质有______（任举一例）．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】亚硝酸钠（NaNO2）有毒、有咸味，外形与食盐相似。人若误食会引起中毒NaNO2、NaCl 的溶解度曲线如图所示。请回答下列问题：
（1）某同学设计的鉴别 NaNO2、NaCl 固体的方案如下：
20℃时，取 6.0g NaNO2 和 6.0g NaCl 分别放入两只小烧杯中，各加入 10mL 水（水的密度为 1g/mL）。用玻璃棒充分搅拌后 观察现象。你认为此方案______（填“可行”或“不可行”）。
（2）除去 NaNO2 固体中混有的少量 NaCl，实验步骤，加 水溶解，蒸发浓缩，______，然后过滤、洗涤、干燥。
（3）20℃时，将 182.2g NaNO2 饱和溶液蒸发掉 50g 水，再降温到 20℃，可析出晶体的 质量为______。
（4）根据溶解度曲线，关于 NaNO2 和 NaCl 下列说法中错误的是______。
A 60℃时，NaNO2 溶液的溶质质量分数大于 NaCl 溶液的溶质质量分数
B 20℃时，等质量的两种固体加水配成饱和溶液，所得溶液的质量 NaNO2 溶液大于 NaCl溶液
C 40℃时，NaNO2 的饱和溶液降低温度，溶质质量分数减少
D 60℃时，两种物质的饱和溶液降温到 20℃时，NaNO2 析出的晶体较多
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】铁、铝、铜是常见的三种金属。生活中的铝制品和铜器表面一般不用防锈，而铁制品则需防锈处理。
（提出问题）这三种金属的活动性强弱到底如何呢？
（实验探究）同学们将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入等体积、等浓度的稀盐酸溶液中：
操作 |
|
|
|
片刻后现象 | 缓慢产生少量气泡 | 无气泡 | 无气泡 |
几分钟后现象 | 缓慢产生少量气泡 | 快速产生大量气泡 | 无气泡 |
（讨论交流）
分析上述现象，得出三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____。
铝丝插入稀盐酸的实验中，请你分析随着时间变化而出现的现象，并猜测该过程中还发生了什么反应？_____。（用文字叙述）
（反思改进）氧化铝与稀盐酸反应
做验证金属的性质实验前，需对金属进行怎样的处理？_____。
有同学提出“只用一支盛有少量稀盐酸的试管，只需调整金属丝的插入顺序，也能证明三种金属的活动性顺序”。则金属丝的插入顺序可以为_____（填一种顺序即可）。
（拓展迁移）将一定质量的铝粉放入含有硫酸亚铁、硫酸铜的混合溶液中，充分反应后，过滤。向滤出的固体中滴加稀硫酸，发现有气泡产生。
滤液中一定含有的溶质是_____（填化学式）。
该过程中产生气体时，一定发生的反应的方程式为_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小丞博同学在实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，实验操作如图：
(1)其中操作错误的步骤是______( 填字母) ；
(2)该实验的正确操作顺序为______( 填字母序号) ；
(3)A中玻璃棒的作用是______；
(4)改正操作后，小丞博同学顺利完成了溶液的配制。经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是______( 填序号) 。
①氯化钠固体不纯
②称量时，砝码端忘记垫上质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数
④装瓶时，有少量溶液洒出
⑤量取水时，俯视读数
⑥砝码生锈了
(5)取上述溶液10g，加水______g，可得到5%的NaCl溶液。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
