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    18．某化学兴趣小组把一块比绿豆略大的金属钠，放入盛有20毫升硫酸铜溶液的烧杯中，发现金属钠浮在液面上不停打转，产生的气体燃烧并发出嘶嘶声，表层溶液中出现了蓝色沉淀，并没有出现紫红色的铜．整理器材时，他们发现蓝色沉淀渐渐变黑．
    探究一：反应中生成的气体是什么？
    【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气；②迎迎认为该气体可能是氢气．晶晶认为欢欢的假设是错误的．理由是氧气不能燃烧．
    【查阅资料】钠与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应过程中放热（填“放热”或“吸热”）．
    【进行实验】晶晶在盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油，再投入金属钠，可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上，并与水发生反应，将产生的气体收集检验，证明迎迎的猜想正确．金属钠悬浮在煤油和水的界面上，说明钠的密度比水小，比煤油大．
    探究二：生成的黑色固体是什么物质？
    【查阅资料】①硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，该反应的化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；②氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水．
    【提出猜想】黑色固体可能是氧化铜和铜的混合物．
    【实验探究】
    实验步骤实验现象结论
    取少量该粉末放入试管，加入一定量的稀硫酸溶液固体全部消失，溶液变蓝色黑色粉末是氧化铜

    分析 探究一：【提出猜想】根据氧气不可燃，而氢气可燃进行分析；
    【查阅资料】根据实验现象“产生的气体燃烧并发出嘶嘶声，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀”，推测钠与水反应生成氢氧化钠和氢气为放热；
    【进行实验】根据“金属钠悬浮在煤油和水的界面上”，说明钠的密度小进行分析；
    探究二：【查阅资料】根据氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠进行分析；
    【进行实验】根据氧化铜与稀硫酸反应进行分析．

    解答 解：探究一：【提出猜想】氧气不可燃，而氢气可燃，故晶晶认为欢欢的假设是错误的；
    【查阅资料】根据实验现象“产生的气体燃烧并发出嘶嘶声，表层溶液中出现了蓝色絮状沉淀”，推测钠与水反应生成氢氧化钠和氢气为放热反应；
    【进行实验】根据“金属钠悬浮在煤油和水的界面上”，说明钠的密度比水小，比煤油大；
    探究二：【查阅资料】氢氧化钠和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，化学方程式为：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    【进行实验】为了进一步证实该黑色固体中是否含有铜，她们取少量该粉末放入试管，加入一定量的稀盐酸（稀硫酸或稀H2SO4 或稀HCl）溶液，略微加热，发现固体全部消失，从而证实了小美的猜想不正确．
    故答案为：探究一：【提出猜想】氧气不可燃；
    【查阅资料】放热；
    【进行实验】比水小，比煤油大；
    探究二：【查阅资料】2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；
    【进行实验】

    实验步骤实验现象结论
    取少量该粉末放入试管，加入一定量的稀硫酸溶液固体全部消失，溶液变蓝色黑色粉末是氧化铜

    点评 解读有用信息，对操作中的描述和反应现象认真加以分析，再结合自己所学知识，此类题可迎刃而解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列变化中有一个与其它三个有本质不同的是（　　）
    A．澄清的石灰水由于温度升高而变浑浊
    B．工业上分离液态空气制得氧气
    C．无色气体氧气经加压、降温可变为浅蓝色液体
    D．小苏打用于烤制面包

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

    （1）若加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集较为纯净的氧气，应选择的发生装罝和收集装置的组合是BF，化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若改用高锰酸钾制取，则需要增加的一样实验用品是棉花，若采用另一种收集方法应如何验满将带火星的木条放于集气瓶口，若木条复燃则满；
    （2）若要制取大量的二氧化碳并在实验过程中能控制反应速率，你选择的发生装置是C，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
    （3）实验室常用锌粒和稀盐酸反应制取氢气，用该方法制得的氢气中常泡有少量的氯化氢气体，可用G装置除去，则G装置中应盛有的物质是氢氧化钠（合理均可）溶液，该混合气体应从G装置的b端（填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．厨房中的下列物品所使用的主要材料发球有机合成材料的是（　　）
    A．不锈钢炊具B．陶瓷餐具C．纯棉围裙D．橡胶手套

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，分别配置100gA和B的饱和溶液，所需溶剂质量较多的是A．
    （2）t2℃时，将等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时降温到t1℃，析出晶体最多的是A，所得溶液中溶质质量分数最小的是C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3． 水是生命之源．
    （1）活性炭常用于净水，其作用是吸附、过滤水中的杂质．
    （2）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．
    （3）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，反应的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    （4）100g16%的氯化钠溶液通电一段时间后溶质质量分数变为25%（不考虑溶质变化），则在此过程中生成氢气的质量是4g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．下列框图中的物质均为中学化学常见物质，其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀．如图是它们之间的转化关系，请回答．

    （1）写出下列物质的化学式：BCuO，CCO2．
    （2）写出E和Na2CO3溶液反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （3）写出F+G→H的化学方程式2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
    （4）写出物质E的一种用途改良酸性土壤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．根据如图所示实验回答问题．

    （1）图一是粗盐提纯实验的部分操作，其中一处是错误的，请你改正蒸发时应该用玻璃杯搅拌，实验②和③中玻璃棒的作用分别是加速溶解、引流，若过滤仍然浑浊，原因可能是下列中的①②⑤（选择编号填空）
    ①接滤液的烧杯不洁净 ②漏斗中液面高于滤液边缘 ③滤纸没有紧贴烧杯内壁 ④漏斗末端没有紧靠烧杯内壁 ⑤玻璃棒抵在单层滤纸上
    （2）图二是测定空气中氧气含量的实验，写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5，实验室没有红磷，小明用木炭代替也完成了实验，他的做法是把水换成氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．Na2SeO3中Se的化合价为+3B．Se是一种金属元素
    C．n的值为6D．Se相对原子质量为78.96g

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