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16.有一种混合溶液,是有盐酸、硫酸、碳酸钠、硫酸钾、硫酸镁、氯化镁和氯化铜中两种溶液混合而成的.向该混合溶液中滴加氢氧化钡溶液,产生的沉淀质量m与加入氢氧化钡溶液的体积V之间的关系如图所示,则这两种溶液可能是(  )
A.盐酸和硫酸镁B.硫酸和氯化镁C.碳酸钠和硫酸钾D.硫酸和氯化铜

分析 根据盐酸和氢氧化钡会发生中和反应生成氯化钡和水,硫酸和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀和水,碳酸钠和氢氧化钡会生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,氯酸钾和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀和氢氧化钾,硫酸镁和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀,氯化镁和氢氧化钡会生成氢氧化镁沉淀和氯化钡,氯化铜和氢氧化钡会生成氢氧化铜沉淀和氯化钡,然后结合图象中的曲线走向进行分析.

解答 解:酸和氢氧化钡会发生中和反应生成氯化钡和水,硫酸和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀和水,碳酸钠和氢氧化钡会生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠,氯酸钾和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀和氢氧化钾,硫酸镁和氢氧化钡会生成硫酸钡沉淀和氢氧化镁沉淀,氯化镁和氢氧化钡会生成氢氧化镁沉淀和氯化钡,氯化铜和氢氧化钡会生成氢氧化铜沉淀和氯化钡,一开始会生成沉淀,说明是硫酸根离子和钡离子反应生成硫酸钡沉淀或碳酸根离子和钡离子反应生成碳酸钡沉淀,中间有一段沉淀的量不再增加,说明是氢离子和氢氧根离子分数中和反应,然后沉淀继续增加是氢氧根离子和镁离子生成氢氧化镁沉淀,通过分析选项可知,混合物应该是盐酸和硫酸镁,故选:A.

点评 本题主要是考查同学们的综合分析能力,不但要求同学们具备有关化合物的基础知识,而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力.解题时需要认真分析题目给出的条件,联系实际,逐一分析推断.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.关于溶液的说法错误的是(  )
A.溶液不一定是无色的B.溶液中可以含有多种溶质
C.溶液是均一、稳定的混合物D.硝酸钾饱和溶液不能再溶解氯化钠

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7.关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是(  )
A.为了身体健康,必须均衡膳食
B.为预防缺碘性疾病,可食用适量海带
C.为了预防缺铁性贫血,在饭菜中适当增加动物肝脏来补充
D.为了防止小孩食欲不振,发育不良,让孩子不断地喝“钙+锌”口服液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.生活中的下列做法错误的是(  )
A.每到冬季时节,哈市的人们经常用铜质的炭火锅涮肉
B.用炉具清洁剂除去纯棉内衣上的油污
C.运动出汗过多时,常引用一些食盐水来补充由于出汗而流失的钠元素
D.燃气灶火焰呈现黄色时,此时应调节灶具的进风口,即加大空气的进入量

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.同学们正处于中考前的冲刺阶段,为了使自己能够每天以旺盛的精力投入到学习当中,因此我们必须注意营养搭配,如图是某同学的早餐,请你用学过的化学知识回答下列问题:

(1)如图食物主要为同学们提供的营养素有①维生素、蛋白质、糖类(除水外),食物中对于同学们来说,面包的需求量更大,它对生命的活动需要所提供的能量所占的比例最大,这种营养素的作用是:它在酶的催化下经氧化放出能量,供②机体活动和③维持恒定体温的需要.
(2)农作物的生长受多重因素影响,如果种植绿叶蔬菜要考虑施加①氮肥肥(填化肥的种类),才能更好地促进作物生长.如果可选择施用后对土壤不残留有害物质的化肥是②NH4HCO3(填化学式),这类化肥对作物生长的作用是③促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿,提高植物蛋白质含量的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.自然灾害常常致使当地原有水资源破坏,寻找到的新水源需经检测和处理后,才能成为饮用水.
①新水源中的泥沙经静置后,通常可以通过过滤(填操作名称)将其除去.水中难闻的异味,可添加活性炭除去,这是利用了活性炭的吸附性.
②水的酸碱度是饮用水的重要指标,饮用水的pH范围为6.5~8.5.测定的方法是:用干燥的玻璃棒蘸取(或胶头滴管吸取)少量的待测溶液,并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板上的干燥pH试纸上,再把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,,即可测出水的pH.
③生活中经过净化后的水,还可以通过煮沸方法,降低水的硬度.

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8.2015年“六•五”世界环境日主题是“促进可持续的生活方式”,我国环境保护部向媒体公布中国的主题为“践行绿色生活”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A.减少超前消费、炫耀性消费
B.实现生活方式向绿色低碳、文明健康的方向转变
C.短时间不用电脑时,启用电脑的“睡眠”模式
D.开会前提1小时将会议室的电灯、空调打开

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5.下列自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是(  )
A.海水晒盐B.太阳能取暖C.铁矿石炼铁D.风力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请结合如图所示实验装置,回答下列问题.

(1)写出有标号的仪器名称:①酒精灯,②分液漏斗.
(2)用高锰酸钾制氧气选用的发生装置是A(选填序号),反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用E装置收集氧气时,用带火星木条伸到a(选填“a”或“b”)端验满.
(3)若B装置中固体为锌粒,②中加入稀硫酸试剂可制H2
(4)实验室可用B或C装置制CO2,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,C相对于B装置的优点有控制反应的发生和停止.
(5)将浓氨水与生石灰混合,可以迅速产生氨气,最宜选用发生装置是B(选填序号).若用F装置收集NH3,油层的作用是防止NH3溶于水.

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