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    小李同学为探究二氧化碳能否与水发生反应，他取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花设计了下面四个实验．精英家教网
    （1）请你分析设计实验B和C的目的是什么？
    （2）D实验中看到的现象是什么？用化学方程式表示探究结论．
    分析：（1）根据酸能使石蕊变红、二氧化碳能和水反应生成碳酸分析解答．
    （2）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色分析解答．
    解答：解：（1）向紫色花朵上喷洒水和二氧化碳，结果紫色花朵并不变色，所以B和C实验分别验证了水和二氧化碳都不能使石蕊变红，故答案：B的实验目的是水不能使石蕊变红；C的实验目的是二氧化碳不能使石蕊变红．
    （2）向紫色花朵上喷洒水后再放入二氧化碳中，结果紫色花朵变为红色，说明二氧化碳和水会反应生成碳酸能使石蕊变红；故答案：紫色的干燥纸花变红色；CO2+H2O=H2CO3
    点评：本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对图示信息的分析处理能力，同学们要学会从图示中提取重要信息，千万不能答非所问．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是实验室常用部分仪器：
    精英家教网
    （1）指出图中仪器的名称：④
     
    ；
    （2）小李同学选择用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的
     
    （填序号），制取氧气的化学方程式为
     
    ．精英家教网
    （3）若要得到干燥的O2，需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．如下图，现画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向
     
    ．
    （4）小李用收集好的这瓶氧气做完“铁在氧气里燃烧”实验后，有个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与：
    [问题]：铁燃烧时溅落下来的黑色固体中除了Fe3O4外，还有没有铁呢？
    [猜想]：猜想①黑色固体只含
     
    ；猜想②黑色固体含Fe3O4和铁．
    [实验探究]：将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入
     
    ，观察到的现象是
     
    ，说明猜想②正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?高邮市二模）化学兴趣小组对某品牌牙膏中碳酸钙含量进行以下探究．该牙膏摩擦剂主要由碳酸钙、氢氧化铝组成，其他成分遇到盐酸时无气体生成．现利用下图所示装置（图中夹持仪器略去）进行实验，充分反应后，测定B中生成的BaCO3沉淀质量，以确定碳酸钙的质量分数．请回答下列问题．
    （1）装置A中牙膏样品放置在
    锥形瓶
    锥形瓶
    （填仪器名称）中，盐酸放置在装置
    分液漏斗
    分液漏斗
    （填仪器名称）中，A中至少发生
    2
    2
    （填数字）个反应，写出其中一个反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Al（OH）3+3HCl=AlCl3+3H2O
    ．
    （2）若测定值比实际值小，可能的原因有
    bcd
    bcd
    ．（填字母）
    a．装置A中水蒸气、HCl等进入装置B中           b．装置A中CO2未完全进入装置B
    c．CO2气流速度太快导致Ba（OH）2未完全吸收    d．盐酸未滴加过量
    （3）为减少误差，现采取以下一些措施：
    ①在A、B之间增加一个装有
    AgNO3
    AgNO3
    （填化学式）溶液的洗气瓶，它的作用是
    除去HCl气体
    除去HCl气体
    ；
    ②将装置B中的长导管下方增加一个带孔球泡，可以提高
    二氧化碳吸收效率
    二氧化碳吸收效率
    ；
    ③在装置B的后面再增加一个装有
    碱石灰或氧化钙等
    碱石灰或氧化钙等
    （填药品名称或化学式）固体的干燥管，目的是
    防止空气中的CO2进入装置B
    防止空气中的CO2进入装置B
    ．
    （4）准确称取三份各16.00g的样品，进行测定，测得BaCO3质量分别为3.96g、3.92g、3.94g．请计算样品中碳酸钙的质量分数．
    12.5%
    12.5%
    ．（写出计算过程，）
    （5）某同学利用上述方法测定牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍有可能偏小，理由是
    牙膏中可能含有钙的其它化合物
    牙膏中可能含有钙的其它化合物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?盐城模拟）以下是实验室常用部分仪器：

    （1）指出图中仪器的名称：④
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ；
    （2）小李同学选择用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的
    ⑧或⑧⑨
    ⑧或⑧⑨
    （填序号），制取氧气的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ．
    （3）若要得到干燥的O2，需要一个干燥装置，干燥剂为浓硫酸．如下图，现画出了该干燥装置的一部分，请你补充画出其它部分，并用箭头标明气体进出方向．

    （4）小李用收集好的这瓶氧气做完“铁在氧气里燃烧”实验后，有个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与：
    【问题】：铁燃烧时溅落下来的黑色固体中除了Fe3O4外，还有没有铁呢？
    【猜想】：猜想①黑色固体只含
    Fe3O4
    Fe3O4
    ；猜想②黑色固体含Fe3O4和铁．
    【实验探究】：将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入
    稀盐酸（或稀硫酸）
    稀盐酸（或稀硫酸）
    ，观察到的现象是
    有气泡冒出
    有气泡冒出
    ，说明猜想②正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?永春县质检）乙醇俗称酒精，在生活中用途广泛，工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂，某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究：
    【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH，在NaOH一样含有“OH”，那么乙醇是不是碱呢？请你试设计一种方案加以验证．
    实验步骤 实验现象 实验结论

    取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液
    取少量乙醇于试管中，滴加无色酚酞试液
    溶液不变色
    溶液不变色
    		 乙醇不是碱
    【探究活动二】根据质量守恒定律，小李同学认为乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O，如果氧气不足，乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O．
    查阅资料：无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色，生成五水硫酸铜（CuSO4?5H2O），一氧化碳具有还原性，高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质，因此常用于金属的冶炼．碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，具有很强的吸水性，并能吸收酸性气体．
    在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：

    （1）B装置的作用是
    证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
    证明乙醇燃烧气体产物中含有二氧化碳
    ；C装置的作用是
    吸收混合气体中的二氧化碳
    吸收混合气体中的二氧化碳
    ；D装置的作用是
    除去气体从BC装置中带出的水分
    除去气体从BC装置中带出的水分
    ．
    （2）能确证产物中有H2O的现象是
    A中白色固体变成蓝色
    A中白色固体变成蓝色
    ．实验时，同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中有气泡冒出，E装置中黑色粉末变成红色，说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成．请写出E装置中发生反应的化学方程式：
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    CO+CuO
      △  
    .
     
    Cu+CO2
    ．
    （3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是
    点燃或收集尾气
    点燃或收集尾气
    ．
    （4）小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外，没有明显变化现象，所以他认为C装置中没有发生化学反应，小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应，为了确证C装置中是否发生化学变化，他们设计了以下实验：
    实验步骤 实验现象 实验结论
    取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液
    取反应后C装置中的少量溶液于试管中，滴加氯化钙溶液
    产生白色沉淀
    产生白色沉淀
    小红同学的想法是正确的．有关实验现象的反应化学方程式为
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
    CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    乙醇俗称酒精，在生活中用途广泛，工业上可用来制造醋酸、饮料、香精、染料、燃料等，医疗上也常用体积分数为70%-75%的乙醇作消毒剂，某校初三学生在老师的指导下对乙醇的一些性质进行了实验探究：
    【探究活动一】乙醇的化学式是C2H5OH，在NaOH一样含有“OH”，那么乙醇是不是碱呢？请你试设计一种方案加以验证．
    实验步骤实验现象实验结论

    ______
    ______    		乙醇不是碱
    【探究活动二】根据质量守恒定律，小李同学认为乙醇（C2H5OH）完全燃烧时生成CO2和H2O，如果氧气不足，乙醇燃烧可生成CO、CO2和H2O．
    查阅资料：无水硫酸铜固体遇水由白色变蓝色，生成五水硫酸铜（CuSO4?5H2O），一氧化碳具有还原性，高温或加热时能将许多金属氧化物还原金属单质，因此常用于金属的冶炼．碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物，具有很强的吸水性，并能吸收酸性气体．
    在老师的指导下，同学们用如图所示的装置进行实验，确证乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O．请回答下列问题：

    （1）B装置的作用是______；C装置的作用是______；D装置的作用是______．
    （2）能确证产物中有H2O的现象是______．实验时，同学们还观察到B、F装置中澄清石灰水变浑浊，C装置中有气泡冒出，E装置中黑色粉末变成红色，说明该乙醇燃烧产物中有CO、CO2和H2O生成．请写出E装置中发生反应的化学方程式：______．
    （3）为了保护环境，应在装置的排气管口采取的措施是______．
    （4）小明同学在反应的过程中发现C装置内除了气体通过溶液时产生气泡之外，没有明显变化现象，所以他认为C装置中没有发生化学反应，小红同学认为通过C装置气体中仍有部分二氧化碳与氢氧化钠溶液发生化学反应，为了确证C装置中是否发生化学变化，他们设计了以下实验：
    实验步骤实验现象实验结论
    ____________
    小红同学的想法是正确的．有关实验现象的反应化学方程式为______

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