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    根据如图回答问题．

    （1）实验室用A制取氧气，反应的化学方程式是
     
    ，还需补充的仪器是
     
    ．
    （2）实验室用B制取二氧化碳，反应的化学方程式是
     
    ，装置中要改正的是
     
    ，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到
     
    ，说明集气瓶中已充满二氧化碳．
    （3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上（如图C所示），观察到蜡烛火焰更加明亮，一段时间后逐渐熄灭，则集气瓶中原有的气体是
     
    ．
    （4）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是
     

    A．用锅盖盖灭着火的油锅                             B．用二氧化碳灭火器灭火
    C．砍掉树木形成隔离带                               D．消防队员用高压水枪灭火．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,灭火的原理和方法
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）A装置中，试管口塞了一团棉花，说明是用加热高锰酸钾制取氧气；
    （2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，根据二氧化碳的性质可以选择收集、验满的方法；
    （3）二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，氧气能够供给呼吸，支持燃烧；
    （4）釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用．
    解答：解：（1）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑，因为反应需要加热，还需补充的仪器是酒精灯．
    （2）大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    装置中用向下排空气法收集二氧化碳，不正确，因为二氧化碳的密度比空气大，应该用向上排空气法收集，应该将集气瓶口改为向上；
    把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满；
    （3）将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上，观察到蜡烛火焰更加明亮，说明该气体能够促进蜡烛的燃烧，是氧气；
    （4）A、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故A错误；
    B、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故B错误；
    C、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故C正确；
    D、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故D错误．
    故选：C．
    故答案为：
    （1）2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑、酒精灯；
    （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、将集气瓶口向上、燃烧的木条熄灭；
    （3）氧气；
    （4）C．
    点评：本题主要考查二氧化碳、氧气的性质和化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意规范性，特别要注意配平，因为配平的过程是化学反应遵循质量守恒定律的过程．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    加热约50mL液体时，在下列仪器中
    ①试管 ②量筒 ③烧杯 ④酒精灯 ⑤漏斗 ⑥铁架台 ⑦石棉网 ⑧蒸发皿 ⑨试管夹
    必需用到的是（　　）
    A、①④⑨B、①②④⑨
    C、③④⑥⑦D、②④⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A、氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变红色
    B、锌粒中加入少量稀盐酸，有气泡冒出
    C、氧气通入水中，有气泡冒出
    D、小苏打中加入少量白醋，有气泡冒出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    除去下列物质中的杂质，所选用的试剂和方法均正确的是（　　）
    选项物质杂质除杂质选用的试剂和方法
    ACO2CO通入NaOH溶液
    BNaOH固体Na2CO3固体加入过量的盐酸，蒸发
    CKCl固体MnO2固体加水溶解、过滤、蒸发
    DNaCl溶液CaCl2溶液加入过量的Na2CO3溶液，过滤
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年11月15日，上海静安区高层住宅发生大火，本次火灾得以在短时间内急速蔓延烧透整栋建筑物，事故原因是违规使用大量尼龙网，聚氨酯泡沫（PU）等易燃材料，由四个无证电焊工违章操作引起．回答下列问题：
    （1）溅落的电火花在引发这场特大火灾中所起的作用是
     
    （填序号）
    A．提供氧气    B．使可燃物的温度达到着火点   C．提供可燃物
    （2）聚氨酯材料的保温性能好，但阻燃性能差，易燃加速火势蔓延，且快速释放出有毒气体．该气体能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为
     
    ．
    （3）氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂是因为
     
    ，则氢氧化镁受热分解的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    发展“低碳经济”，倡导“低碳生活”，建设“低碳城市”已成为人类的追求．

    （1）随着人类消耗化石燃料煤、天然气和
     
    的急剧增加，导致
     
    增强，全球气候变暖．
    （2）2014年青奥会即将在南京举行，为了控制汽车尾气给空气造成的污染，南京近期投入了一批液化天然气公交车（如图1）．其完全燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）煤燃烧排放出
     
    （写化学式）等气体污染物，与雨水作用可形成酸雨，脱硫工程可以适度减少其影响．为提高煤的利用率，减少污染，可将煤转化为可燃性气体，其微观示意图如图2，该反应的化学方程式为
     
    ，属于
     
    反应（基本反应类型）．
    （4）请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图所示装置测定某含菱铁矿的矿石样品中碳酸亚铁的质量分数（杂质不含铁元素且在实验过程中不发生任何变化），实验数据记录在下表中．提示：FeCO3
     高温 
    .
     
    FeO+CO2↑
     实验前实验后
    硬质玻璃管（含样品）165.6g159.6g
    说明①空硬质玻璃管质量为145.6g
    ②含铁各物质反应完全
    （1）该菱铁矿的矿石样品中碳酸亚铁的质量分数为
     
    ；
    （2）实验结束后盛有澄清石灰水的试管的总质量比反应前的总质量增加
     
    克．
    （3）上述实验过程中，需要通入的CO的质量应该是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “暖宝宝”的外包装上有如图字样，试回答下列问题．
    （1）“暖宝宝”为什么能发热？
    （2）想一想，内袋和外袋的材料在设计上有什么好处？
    （3）铁粉和活性炭都是黑色物质，如何证明取暖片中有活性炭．
    （4）有人认为用过的取暖片可以直接扔掉，你有更好的处理方法吗？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高．请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：
    （1）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于
     
    能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为
     
    ；
    （2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的
    1
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    ．这一改进是利用了活性炭的
     
    性；
    （3）走进照相馆洗照片时，营业员会问你“是否要塑封（用塑料薄膜封闭）”，塑封的目的是隔绝
     
    ；
    （4）走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至2007年1月1日，全国有多个城市已使用乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是
     
    ．（写一点即可），最近，国务院颁布了“节能减排”方案，作为中学生，我们应该有节能的意识，从身边的小事做起，请你提出一条具体的节能建议
     
    ．

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