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    某学习兴趣小组利用如图仪器或装置进行气体制备，回答有关问题：

    （1）写出仪器名称：a：
     
    ；b：
     
    ．
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的符号表达式为：
     
    ；若要制取并收集较为纯净的氧气，则选择组装的装置有：
     
    ；如果用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是
     
    ．
    （3）若要在实验室制取二氧化碳气体，其发生装置可选用图中的
     
    （填序号）进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口
     
    ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中
     
    ．
    （4）化学兴趣小组同学经认真思考后，认为可用有图
     
    装置进行二氧化碳的收集．若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是
     
    （填“a”或“b”），验满的方法是
     
    ；
    （5）在医院给病人输氧气时，也利用了如图所示装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水．以下说法正确的是
     


    A．a导管连接病人吸氧气的塑料管
    B．a导管连接供给氧气的钢瓶
    C．该装置可用来观察是否有氧气输出
    D．该装置不能用来观察输出氧气的速率．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,检查装置的气密性,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）根据常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；
    根据排水法收集的氧气纯净但不干燥，向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净进行分析；
    根据反应装置中原来有空气，刚开始制取的氧气不纯净进行分析；
    （3）根据实验室制取二氧化碳的反应原理进行分析；
    根据组装仪器的正确操作进行分析；
    （4）根据二氧化碳的密度比空气大，不助燃，不可燃进行分析；
    （5）根据氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；在给病人输氧时，氧气应从a管进入，b管导出，这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速，如果导管接反了，会将装置内的水排出进行分析．
    解答：解：（1）根据对实验室常用仪器的认识可知，a是长颈漏斗，b是锥形瓶；
    （2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，符号表达式为：2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，排水法收集的氧气纯净但不干燥，向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净，所以要制取并收集较为纯净的氧气，则选择组装的装置有：A、E、D，反应装置中原来有空气，刚开始制取的氧气不纯净，用该装置收集到的氧气不纯，可能的原因是：未等到气泡均匀冒出后再收集气体；
    （3）在实验室制取二氧化碳气体的反应物是固体，反应条件是常温，所以发生装置可选用图中的B、C进行组装，连接玻璃管和胶皮管的操作：先把玻璃管口湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中；
    （4）二氧化碳的密度比空气大，不助燃，不可燃，所以可以使用F装置进行二氧化碳的收集，若集气瓶中的气体是空气，那么进气口应是a，验满的方法是：将燃烧的木条放在b处，若熄灭则满；
    （5）A、a导管连接供给氧气的钢瓶，b导管连接病人吸氧导气管，如果接反了，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A错误；
    B、a导管连接供给氧气的钢瓶，b导管连接病人吸氧导气管，病人吸的是氧气，故B正确；
    C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C正确；
    D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，故D错误．
    故选：BC．
    故答案为：（1）长颈漏斗，锥形瓶；
    （2）2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑，A、E、D，未等到气泡均匀冒出后再收集气体；
    （3）B、C，湿润，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管中；
    （4）F，a，将燃烧的木条放在b处，若熄灭则满；
    （5）B、C．
    点评：本题主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    D、调节天平平衡螺母

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    配平下列化学方程式
     
    AlCl3+
     
     NaOH-
     
    Al（OH）3+
     
    NaCl
     
    C2H5OH+
     
     O2
    点燃
     
     
    CO2+
     
    H2O
     
    C+
     
    S+
     
    KNO3
    点燃
     
    N2↑+
     
    CO2↑+
     
    K2S
     
     Fe+
     
    Cl2
    点燃
     
     
    FeCl3
     
    FeS2+
     
    O2
    点燃
     
    Fe2O3+
     
    SO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室中制取气体是初中最重要的化学知识

    （1）写出有关实验仪器的名称：a是
     
     b是
     

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是
     

    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气所选用的收集装置是C或
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学设计计出了如图所示测定空气中氧气含量的实验装置．
    【实验过程】：
    （1）检查装置的气密性，气密性良好；
    （2）在集气瓶里装进适量a 体积的水，燃烧匙里放一块白磷（40℃即可燃烧），按图示装置连接仪器，然后在酒精灯上把玻璃棒下端加热，玻璃棒的作用为
     
    ；（注：集气瓶内的长导管已接近瓶底）
    （3）待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c．从白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是
     
    ；
    （4）根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数．已知C=60mL  a=10mL，则b=
     
    mL，得出结论，氧气的体积分数为
     
    ．
    【实验反思】：
    ①组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a 体积的水”非常不理解．咨询了组长小明之后，他终于明白“a 体积的水”的作用，作用为：
     
    （只需填一个合理理由）
    ②在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值小于理论值的是
     

    A．装置气密性不好             B．实验前集气瓶里没有装a 体积的水
    C．集气瓶没有冷却到室温       D．用红磷代替白磷（红磷的着火点在240℃左右）
    ③该装置与书中装置相比，优点有：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

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    A、氮气B、氧气
    C、氢气D、二氧化碳

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