练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图是探究二氧化锰是否能做过氧化氢分解反应的催化剂的实验，请回答有关问题．

    （1）向盛有过氧化氢溶液的试管中加入少量的二氧化锰后，再把带火星的木条伸入试管中，此时观察到的现象是
     
    ；
    （2）上述实验说明二氧化锰能加速过氧化氢分解，即改变了化学反应速率，但要确定二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用，还需要确定两个因素，这两个因素是
     
    ；
    （3）写出过氧化氢分解的表达式为（文字符号均可）
     
    ；其发生反应的基本类型是
     
    ．
    考点：催化剂的特点与催化作用,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：（1）根据氧气的助燃性来分析；（2）根据催化剂的特征来分析；（3）根据过氧化氢制取氧气的反应原理书写表达式，并依据反应特点判断反应类型．
    解答：解：（1）氧气具有助燃性，看到带火星的木条复燃；故填：木条复燃；
    （2）在化学变化中，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质均没有发生改变的物质属于催化剂；故填：质量和化学性质；
    （3）二氧化锰作催化剂来分解过氧化氢生成氧气和水，反应的文字表达式是：过氧化氢
    二氧化锰
    二氧化锰+氧气；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应；
    故答案为：过氧化氢
    催化剂
    二氧化锰+氧气；分解反应．
    点评：本题考查了催化剂的判断，抓住催化剂的特征来分析解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理．若用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③过滤、处理先后顺序是（　　）
    A、②①③B、②③①
    C、③②①D、③①②

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置来制取氧气：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a
     
    、b
     
    ；
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号）．
    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）用E装置收集氧气的依据是
     
    ．
    （5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性．
    ①制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    （6）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶消毒用双氧水，由于标签已部分受损无法判断其是否变质，所以他将该瓶溶液带到学校，进行了如图所示的研究．试回答：
    ①放入二氧化锰的作用是
     
    ．
    ②如果该溶液未变质，应该观察到的现象是
     
    ，若不能观察到上述现象，说明该瓶双氧水已经变质成
     
    ．
    ③将未过期的这种双氧水滴在伤口上，会迅速出现大量气泡，你认为该气体是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学用语：
    （1）硅元素：
     
    ；
    （2）一个氩原子：
     
    ；
    （3）两个氮分子：
     
    ；
    （4）三个亚铁离子：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图，回答问题：

    （1）实验仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置应该选用
     
    ，该装置有一处不足，请改正：
     
    ．
    若用排水法收集氧气，当看到
     
    时就证明已收满．若用上图中的装满水的F装置收集氧气，气体应从
     
     口通入（填“a”或“b”）．
    装置G与B相比，优点是
     
    ．
    （3）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上； b检查装置的气密性； c 点燃酒精灯给试管加热； d 用排水法收集氧气； e 熄灭酒精灯； f 将导气管从水中取出．正确的操作顺序是
     
    ．（请在下面ABC的选项中选）
    A．bacdfe        B．bacdef
    C．bdacfe        D．abcdef
    如果上述步骤中最后两步颠倒，可能产生的后果是
     
    ．
    某同学用加热分解氯酸钾的方法制取氧气并用排空气法收集，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的：
     
    ．（在下面ABCD的选项中选）
    ①没有给试管均匀预热；②试管外壁有水；③试管口略向上倾斜；④忘了加催化剂；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥导气管伸入试管太长；⑦导气管伸入集气瓶太短．
    A  ①②③⑤B ①②⑤⑥
    C  ②③④⑤D ①③⑤⑦
    （4）将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有：
     
    ．
    （任意写一条原因即可）
    （5）已知二氧化碳通常状况下是一种无色、几乎无味的气体，密度比空气大，可溶于水，实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；则制取二氧化碳的发生装置可选择上述装置中的
     
    ．
    （6）老师拿出刚收集的两瓶无色气体，让同学们利用所学知识加以验证：
    猜想验证它的实验步骤现象及结论
    小明同学猜想此气体可能是氧气
    小亮同学猜想此气体可能是二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列基本实验操作的图示正确的是（　　）
    A、
    检查装置气密性
    B、
    读液体体积
    C、
    过滤
    D、
    熄灭酒精灯

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产、生活中一些物质的用途：
    ①二氧化碳用于灭火         ②酒精作燃料            ③氧气用于医疗急救
    ④用玻璃钢制成船体         ⑤石墨可制铅笔芯        ⑥氦气用于飞艇
    请你从用途中体现出的主要性质（物理性质或化学性质）角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是（1）
     
    ．包括事例为（2）
     
     （填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下表是元素周期表的一部分：

    （1）原子序数是12的元素符号为
     
    ．
    （2）相对原子质量为22.99的元素属
     
    （填“金属”或“非金属”）；F元素最外层电子数为
     
    ；
    （3）表中不同种元素最本质的区别是
     
    （填字母）
    A．核电荷数不同          B．相对原子质量不同       C．中子数不同
    （4）为某元素的原子结构示意图，X=
     
    ；该元素的粒子符号是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    等质量的镁、铁、铜，三种金属混合后加入到过量的稀硫酸中，使之充分反应，反应最快的金属是
     
    ，反应后产生气体最多的金属是
     
    ，过滤后滤纸上留有的物质是
     
    ，滤液中溶质的化学式是
     
    、
     
    、
     
    ．（有几种写几种）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案