分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故铝离子可表示为:Al3+;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可表示为:2H2O;
(3)人体中含量最多的金属元素是钙元素,其符号为:Ca;
故答案为:(1)Al3+;(2)2H2O;(3)Ca;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 把铜丝放入硫酸铝溶液中,紫红色固体表面产生银白色固体,溶液变成蓝色 | |
| B. | 向氢氧化钾溶液中滴入氯化铁溶液,有浅绿色沉淀生成 | |
| C. | 将一氧化碳通入灼热的氧化铁,红棕色粉末逐渐变为黑色粉末 | |
| D. | 将燃着的木炭伸入氧气中,产生白色火焰,放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 点燃羊毛时,有烧焦羽毛的气味 | |
| B. | 铁钉加入氯化铜溶液中,铁钉表面有红色的铜生成 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧产生大量白烟 | |
| D. | 向白醋中滴加紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液变成红色 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 为了身体健康,应长期饮用蒸馏水 | |
| B. | 提倡青少年每天饮用奶制品,防止缺碘 | |
| C. | 制作果冻时可以添加大量甜蜜素,使它更美味 | |
| D. | 为了使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该物质的化学式是FeS2 | B. | 该物质由铁、硫、样三种元素组成 | ||
| C. | 氧气由两个氧原子构成 | D. | SO2中硫、氧元素质量比为1:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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