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【题目】新冠肺炎疫情防控期间,湘潭市各学校开展全域喷洒低浓度“84”消毒液进行消毒。“84”消毒液的有效成分是NaClO(次氯酸钠),模拟制备“84”消毒液的流程如下图所示,其中A是密度最小的气体,B俗称烧碱,Cl2是一种黄绿色的有毒气体。请回答下列问题:


1A的化学式为_____B的化学式为_______

2)溶解过程中玻璃棒的作用是____,步骤I中主要的操作名称是______

3)步骤Ⅱ中,通常用碳酸钠来除去滤液中的氯化钙杂质,请写出有关反应的化学方程式____,该反应属于___反应(填基本反应类型)。

4)电解水时,一般在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是_______,不能加入NaCl的原因是______

【答案】H2 NaOH 搅拌、加速溶解 过滤 复分解 增强水的导电性 通电时,氯化钠溶液能发生反应生成氢气、氯气和氢氧化钠,不只是电解水,且生成的氯气有毒

【解析】

1A是密度最小的气体,故A是氢气,化学式为:H2B俗称烧碱,故B是氢氧化钠,化学式为:NaOH

2)溶解过程中玻璃棒的作用是:搅拌、加速溶解;

由图可知,步骤I实现了固液分离,故其主要的操作名称是:过滤;

3)碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠,该反应的化学方程式为:,该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应,属于复分解反应;

4)电解水时,一般在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠的目的是:增强水的导电性;

由图可知,氯化钠溶液在通电的条件下能发生反应生成氢气、氯气和氢氧化钠,不只是电解水,且生成的氯气,是一种有毒气体,不安全,因此,不能加入氯化钠。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A~B是初中化学的常见物质。AD是两种常见的碱;B的水溶液是一种常见的酸,且只含有两种元素;C是一种钠盐。它们之间的关系如图所示。“一”表示两种物质间发生反应,“→”表示两种物质间的转化关系。请回答:

1C物质的名称是_____

2CE反应的化学方程式是_____

3CD反应的化学方程式是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示的装置,常用于实验室制取CO2,并对它的部分性质进行探究,按要求回答问题。

(1)实验室制取CO2的化学反应方程式为__________

(2)B装置收集CO2,气体应从________(选填“a”“b”)端通入。

(3)C试管中通入CO2时,观察到饱和石灰水浑浊后变澄清。该小组同学开展了如下活动:

(查阅文献)碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)

(作出假设)1:所用盐酸浓度过高,挥发出的HCl气体使浑浊变澄清;

2______________________________

(设计方案)为除去CO2气体中的HCl气体,在图A和图C之间增加了图D装置。装置的连接顺序是A→_________→C(“c→d”“d→c”);其中盛放的试剂合理的是_____(填选项序号)

①浓硫酸 NaOH溶液 ③饱和碳酸钠溶液 ④饱和碳酸氢钠溶液

(进行实验)向浑浊后的饱和石灰水中继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

(得出结论)假设1正确。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一定质量的CH4可与常见物质M反应,同时放出少量热量;将所得产物Cu2OO2反应又生成M,同时放出较多热量。其反应原理如下图所示。下列说法正确的是

A.M中铜元素的质量分数比Cu2O中的高

B.理论上反应每生成44gCO2,同时生成18gH2O

C.理论上每16gCH4参与反应,最终消耗64gO2

D.过程①可将CH4中的部分能量储存于Cu2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别表示实验过程中某些量的变化,其中叙述正确的是

A.A是加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物

B.B是在某一密闭装置内点燃白磷

C.C是向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中逐渐滴加氢氧化钠溶液

D.D是向一定质量的蒸馏水中逐渐加入生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用氮气合成氨气(NH3),用氨气生产硝酸,相关反应如下:

下列说法不正确的是

A.反应①③属于化合反应

B.反应②中 X 的化学式为 N2

C.反应④中氮元素的化合价既有升高又有降低

D.NO NO2 可以相互转化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】验是进行科学探究的重要方式。同学们设计实验探究二氧化碳的性质,请你参与探究并填空。

(实验记录与分析)

实验一

实验二

实验三

实验操作




实验现象

蜡烛火焰________

软塑料瓶变瘪程度较大的是 _____(选填

干石蕊纸花不变色,湿石蕊纸花变红色

实验结论

①二氧化碳的密度比空气大;

②二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧

二氧化碳能与氢氧化钠发生反应

________

(反思与拓展)

1)依据实验一的结论,写出二氧化碳的一条重要用途_____

2)由实验二的结论分析得出:实验室中保存氢氧化钠要注意_____

3)在设计上述三组对比实验时,都只改变一个影响因素,保持其他因素不变,这是运用了科学探究中的方法_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国科学家屠呦呦发现并提取了青蒿素,而首获2015年诺贝尔自然科学奖,是中国大陆获此殊荣第一人,其事迹已被选入新编高中语文教材。青蒿素的化学式为C15H22O5,该物质热稳定性差,受热易分解。下列关于青蒿素的自述不正确的是

A.B.

C.D.

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