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    8．在化学学习中，经常会遇到“1+1≠2”的有趣现象．下列选项符合此现象的是（　　）
    A．n个氮气分子与n个氧气分子混合后得到的分子总数
    B．100 mL酒精与100 mL水混合后溶液的总体积
    C．1g饱和食盐水中加1g水后所得溶液的质量
    D．1g氢氧化钠稀溶液和1g稀硫酸溶液混合后所得溶液的质量

    分析 可以根据具体的叙述进行分析、考虑，从而得出正确的结论．例如，n个N2与n个O2混合后不发生反应，分子总数是2n个

    解答 解析：溶液混合后总质量不变，但只要两溶液不完全相同（溶质或浓度），混合后溶液的体积会发生变化．
    故选B．

    点评 本题主要考查了如何判断一种说法是否正确的问题，知道分子之间有间隔，质量可以相加，体积不能相加．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．分类是科学方法之一．下列各组物质中，按单质、氧化物、混合物顺序排列的是（　　）
    A．氧气、干冰、液态空气B．冰川水、石灰水、生理盐水
    C．钢、蒸馏水、硫酸铜晶体D．水银、冰、冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数

    A中发生的化学方程式：Zn+2HCL=ZnCL2+H2↑
    （1）B装置作用吸收氯化氢．
    （2）D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，欲求原混合物中铜元素的质量分数，还需要的实验数据是E增加的质量．
    （3）F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果比真实值偏小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．对下列实验指定容器中的水，其解释无法说明水的主要作用的是（　　）
    A．①量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
    B．②集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂
    C．③烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气
    D．④集气瓶中的水：吸收硫燃烧放出的热量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．氟里昂是一种常见的致冷剂．氟里昂在紫外线的照射下能分解出氯原子破坏臭氧层，其破坏臭氧的循环示意图如图：

    （1）请写出臭氧的化学式O3；臭氧与氧气化学性质不同的原因是组成两种物质的分子不同．
    （2）经过①②③的反应后，反应物氯原子的个数不变（填“减少”、“增加”或“不变”），其原因是：在化学变化中，原子的种类和数目不变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列各组物质中，前者一定包括后者的是（　　）
    A．化合物、氧化物B．单质、化合物C．混合物、化合物D．化合物、纯净物

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到在a处（填字母）的火柴梗最先碳化．结论：蜡烛火焰的外焰温度最高．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．第二次世界大战，日本侵略者曾使用一种“石墨炸弹”攻击他国电厂，这种炸弹爆炸后释放出大量纤维状的石墨，它们覆盖在发电厂的设备上，造成设备短路而停电．试解释产生的原因．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．为了研究化学反应快慢的影响因素，小明组装了A、B两套相同的装置（如图）．盛有1克碳酸钙的小试管安装在大试管（外包一层透明的隔热纸）内，胶头滴管内装有等质量的相同溶质质量分数稀盐酸．实验时，将滴管中的稀盐酸同时加入到小试管中，并进行观察．发现两装置中长玻璃管内的红墨水上升，且装置A中长玻璃管内红墨水上升得比装置B快．
    （1）实验结果说明，在其他条件相同时，化学反应的快慢与颗粒大小有关．
    （2）待两装置内反应结束，长玻璃管中的红墨水不再上升时，请比较此时A、B两装置长玻璃管中红墨水上升的高度的关系？一样高．
    （3）1克粉状碳酸钙与10克稀盐酸正好完全反应，则所用的稀盐酸的溶质质量分数是多少？

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