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    通过比较、推理等方法可以归纳出灭火的规律并加以应用，请回答下列问题：
    （1）图A所示的“火三角”可表示燃烧条件，图中缺少的一个条件是
     
    ．
    （2）图B熄灭酒精灯的原理是
     
    ．
    （3）用扇子扇煤炉火，越扇越旺的原因是
     
    ．点燃篝火时，常将木柴架空以促进燃烧，是利用
     
    ．
    考点：燃烧与燃烧的条件,灭火的原理和方法
    专题：化学与生活
    分析：（1）根据燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性（2）可燃物与氧气接触（3）温度达到可燃物的着火点；
    （2）根据破坏燃烧的条件可以达到灭火的目的分析；
    （3）根据增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度可以促进燃烧分析．
    解答：解：（1）图A所示的“火三角”可表示燃烧的条件，图中缺少的一个条件是可燃物．故填：可燃物；
    （2）用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是与氧气隔绝．故填：隔绝氧气（或空气）；
    （3）用扇子扇煤炉火，可以增大氧气（空气）的量，促进燃烧；将木柴架空可以增大木柴与氧气的接触面积，可以促进燃烧．故填：增大了氧气（或空气）的量；增大可燃物与氧气的接触面积．
    点评：本题主要考查燃烧和灭火等方面的知识，解答时要从燃烧的条件方面进行分析，从而判断出正确的灭火方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D是天然气的主要成分，G是一种重要建筑材料的主要成分，E是一种金属氧化物，能与A反应．它们之间的转换关系如图所示：

    （1）写出下列物质的化学式：A
     
    、G
     
    ．
    （2）写出反应③的化学方程式
     
    ．
    （3）E在日常生活中用途广泛，请写出其中一点
     
    ．
    （4）B与其它燃料相比其优点有
     
    等．生成物都是水，无污染（热值大；来源广泛）等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    掌握正确的学习方法是走向成功的关键，分类就是一种好的学习方法．分类都有一定的原则，下列几种物质：H2、CO、C、O2．请你自己确定一个原则，并选出符合这个原则的这四种物质中的三种．
    （1）原则一：
     
    ，归类的物质是
     

    （2）原则二：
     
    ，归类的物质是
     

    （3）原则三：
     
    ，归类的物质是
     

    （以上可以填满，也可以不填满，还可以增加．）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    A：下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：

    （1）其中表示构成化合物的分子是图
     
    （填编号），图
     
    中的分子构成的是混合物（填编号），图③中的分子的化学式是
     
    ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质
     
    （填“能”或“不能”）．
    （2）写出图②中的分子转变成①图中的分子的符号表达式：
     
    ．
    B：如果用“”表示氢原子，用“”表示氯原子．右图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢过程的微观示意图，根据图中提供的信息回答：

    （1）反应后容器内的物质属于
     
    （填“纯净物”或“混合物”），
    该反应文字表达式为
     
    ．
    （2）氢气在氯气中燃烧时，1个氢气分子和1个氯分子化学反应生成
     
    个氯化氢分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题．
    （1）P点表示在t1℃两物质的溶解度关系为b
     
    c（选填：“＞”、“＜”或“=”）．
    （2）t1℃时，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为
     
    ．
    （3）t2℃时，50gb物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的装置，回答下列问题：
    （1）该装置中收集氧气的方法是
     
    ，由于氧气具有
     
    的性质，所以可以用该方法收集；
    （2）写出上述反应的化学方程式：
     
    ；
    （3）在实验结束时，要先移出水槽中的导管，后停止加热的理由是
     
    ．
    （4）加热6g氯酸钾和二氧化锰的混合物，至不再产生气体停止加热，冷却到室温，称得剩余固体物质的质量为5.04g，则产生氧气的质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质属于纯净物的是（　　）
    A、橙汁汽水B、澄清食盐水
    C、冰和水混合物D、矿泉水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水，这一实验说明了（　　）
    A、蔗糖是炭黑和水组成的纯净物
    B、蔗糖是炭黑和水组成的混合物
    C、蔗糖分子是由碳元素和水分子构成的
    D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质属于纯净物的是（　　）
    A、洁净的空气B、冰水混合物
    C、天然气D、煤气

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