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控制变量法是实验探究的重要方法.下列设计方案探究目的不能实现的是

A.甲实验可探究可燃物的燃烧需要与氧气接触且温度达到着火点

B.甲实验中a、b对比可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度

C.乙中①③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气是否有关

D.乙中①②③对比可探究铁的锈蚀条件与氧气和水等物质是否有关

BC

【解析】

试题分析:在甲实验中,由a处白磷能燃烧,而b处白磷不能燃烧可知,可燃物的燃烧需要与氧气接触,由a处白磷能燃烧,c处红磷不能燃烧可知,可燃物的燃烧需要温度达到着火点,乙实验中,①和③两个实验不具有可比性,所以就不能得出结论,而三个实验综合起来,就可知得到铁的锈蚀的条件与氧气和水等物质是有关的,故选BC

考点:实验探究

练习册系列答案
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下列变化一定发生了化学变化的是

A、冰雪融化 B、食物腐烂 C、金桂飘香 D、尘土飞扬

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(6分)小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块矿石样品,对样品中碳酸钙的质量分数进行检测,采用如下办法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分4次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,不与盐酸反应)。

序号

加入稀盐酸质量(g)

剩余固体质量(g)

第1次

10

5.5

第2次

10

m

第3次

10

1.2

第4次

10

n

请计算:(1)表中m的数值为 ,n的数值应该为 ;

(2)样品中碳酸钙的质量分数是 ;

(3)通过计算,求反应中生成二氧化碳气体的质量。

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下列关于氧气的说法,错误的是

A.实验室制取氧气时,一定要加催化剂 B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰

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(7分)(1)归纳与比较,是学习化学的重要方法之一,对比CO和CO2,它们的组成元素 (填“相同”或“不同”,下同),但它们的化学性质 ;工业上CO可用来炼铁,请写出反应的化学方程式 ,废气不能随意排放,处理方法是 。

(2)铝具有良好的抗腐蚀性,请用化学方程式解释原因 .

(3)洗涤剂去油污的原理是:洗涤剂 ;汽油去油污的原理是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省等初三上学期第三次联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列四种金属中,活动性最弱的是

A.Mg B.Al C.Zn D.Ag

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省泰兴市初三12月阶段测试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(12分)小明同学对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

【猜想与假设】

a.可能与硫酸的质量分数有关;

b.可能与锌的形状有关。

【查阅资料】

锌的化学性质比较活泼,在常温下的空气中,表面生成一层“保护膜”,可阻止进一步氧化。该“保护膜”可以和酸反应,但不产生氢气。

【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。

实验编号

硫酸的质量分数(均取20mL)

锌的形状(均取1g)

氢气的体积(mL)(均收集3分钟)

20%

锌粒

31.7

20%

锌片

50.9

20%

锌粒

61.7

30%

锌片

79.9

(1)写出稀硫酸与锌反应的化学方程式______________________________。

(2)小兵用图装置收集并测量氢气的体积,其中量筒的作用是_______________________,

氢气应从________(填e或f或g)管通入;

【收集证据】

(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是____________;

【得出结论】

(4)结论是_____________________________________________________;

【评价与反思】

(5)下表是小兵第①组实验的详细数据。

时段(均为1分钟)

第1分钟

第2分钟

第3分钟

第4分钟

第5分钟

第6分钟

H2的体积

3.1mL

16.7mL

11. 9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

请描述锌与硫酸反应的先慢后快最后又变慢的原因___________________________;

(6)你认为锌与硫酸反应的快慢可能还受 因素影响?

(7)取某厂生产的生铁样品6g,与100g足量的稀硫酸充分反应后,称得剩余物质的总质量为105.8g。

①生成气体的质量为 克;

②该厂生产的生铁样品中铁的质量分数是多少?(写出具体的过程,结果精确到0.1%)

③该厂生产的生铁是否合格? (填“合格”或“不合格”)

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关于各元素相对含量说法正确的是

A.地壳中含量最高的元素是铝 B.人体中含量最高的元素是氢

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(6分)欲配制120g质量分数为22.5%的NaCl溶液,步骤如下:

(1)计算:需要NaCl的质量为 g;

(2)称量:称量前,应先调节天平 ;用量筒来量取所需的水(水的密度为1g/cm3)时,应选择 (10mL、100 mL、200 mL)的量筒;

(3)溶【解析】
溶解时,需用玻璃棒搅拌,目的是 ;

(4)反思:读取量筒中水的体积时,若仰视读数,则配得的溶液中NaCl质量分数将 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”);称量NaCl时,若将NaCl和砝码位置颠倒,则配得的溶液中NaCl质量分数将 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”) (注:1g以下用游码);

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