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已知某溶液中含Na+、Mg2+、Cl-、SO42-已知其中含Na+、Mg2+、Cl个数比为2:3:4则当溶液中Mg2+为6n时,SO42-个数为(  )
分析:由溶液中离子个数比为Na+:Mg2+:Cl-=2:3:4;根据溶液中阴阳离子所带电荷总数相等,计算出溶液中Mg2+:SO42-的个数比,然后给家镁离子数确定的SO42-个数.
解答:解:由于溶液中离子个数比为Na+:Mg2+:Cl-=2:3:4,正电荷数为2+6=8,负电荷总数也应该是8,其中氯离子的负电荷数是4,因为2个硫酸根带4个负电荷,所有Mg2+:SO42-=3:2,若Mg2+为6n个;则溶液中SO42-的离子数为4n;
故选B.
点评:溶液中虽然含有带正电的阳离子和带负电的阴离子,但阴阳离子所带电荷总数相等、电性相反,因此整个溶液不现电性.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网(1)某一由盐酸、碳酸钠溶液、稀硫酸、氯化铜溶液四种物质中的两种混合形成的混合溶液,现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钡溶液体积的关系如图所示.该混合溶液的组成是
 

(2)在分开盛放的A、B两溶液中,共含有Na+、Cu2+、Ba2+、Mg2+、NO3-、OH-、SO42-7种离子,两溶液里所含离子各不相同,已知A溶液里含3种阳离子和2种阴离子,其余在B溶液里,则B溶液里所含离子应该是
 

(3)取某金属0.45克与足量稀硫酸反应,测得生成气体0.05克.已知该金属的相对原子质量小于40,且核内中子数比质子数多1个,最终确定该金属元素是
 

(4)向Na2CO3溶液里滴加盐酸,开始时无气泡产生,后来才有气泡产生;向盐酸里滴加Na2CO3溶液时,立即就有气泡产生.这说明Na2CO3过量时,主要发生的反应是
 
;盐酸过量时,主要发生的反应是
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

已知某溶液中含Na+、Mg2+、Cl-、SO42-已知其中含Na+、Mg2+、Cl个数比为2:3:4则当溶液中Mg2+为6n时,SO42-个数为(  )
A.3nB.4nC.6nD.n

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科目:初中化学 来源:2004-2005学年福建省三明市永安六中九年级(上)第一次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题

已知某溶液中含Na+、Mg2+、Cl-、SO42-已知其中含Na+、Mg2+、Cl个数比为2:3:4则当溶液中Mg2+为6n时,SO42-个数为( )
A.3n
B.4n
C.6n
D.n

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(1)(1分)我们把直接从自然取得的能源称为一次能源,一次能源经过加工取得的能源称为二次能源。下列是目前正在利用和开发的部分能源  ①煤;②汽油;③天然气;④太阳能;⑤风能;⑥潮汐能;⑦地热能;⑧电能;⑨氢能;⑩酒精,其中不属于一次能源的是(填序号)                          

(2)(2分)我国是世界产煤大国。但含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染,某发电厂采用了“石灰固硫法”,即向煤中掺入生石灰CaO,用来吸收SO2,写出“固硫法”反应的化学方程式                                          

(3)(2分)科学家预言,氢能将成为21世纪的主要绿色能源,而水是自然界中广泛存在的物质,你认为获取氢气的最佳途径是                   ,目前要实现这个途径最关键的问题是要研制出                        

(4)(2分)目前我国许多城市已使用乙醇汽油。我市是著名的商品粮基地,但每年都有大量的过期粮食——陈化粮出现,人们用陈化粮来生产酒精,其过程为:

   

 陈化粮          葡萄糖          酒精+二氧化碳

试写出由葡萄糖制取的化学方程式                                          

(5)(2分)电池是一种将                能转化为电能的装置。锂电池是一种新型的高能电池,其质量轻,电容量大,颇受手机、手提电脑等制造商的青睐。某种锂电池的总反应式为Li+MnO2=LiMnO2,其中化合价发生变化的元素是                   

15、某研究学习小组经过查阅资料发现,锰(Mn)也能排入下列金属活动性顺序中(说明:除出现了Mn外,其他金属的活动性强弱顺序的排列与课本中的一致):

K、Ca、Na、Mg、Al、Mn、Zn、 ①、 ② 、 ③ 、(H)、④、 ⑤ 、 ⑥ 、Pt、Au

(1)上述金属活动性顺序中①的元素符号是牋牋牋牋牋牋牋牋牋;

(2)已知锰盐中锰元素显+2价。写出金属锰和金属⑥的硝酸盐溶液发生的置换反应的化学方程式牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋牋 。

(3)请设计实验比较Mn和金属④金属活动性的强弱:


   实验操作

   实验现象

    结论




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