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3.下列物质的用途中,利用其物理性质的是(  )
A.干冰用于人工降雨B.焦炭用于炼铁工业
C.氮气用作焊接保护气D.碳酸氢钠用于焙制糕点

分析 物理性质是不需要发生化学变化表现出来的性质,化学性质是通过化学变化表现出来的性质,看是否发生了化学变化.

解答 解:A、干冰升华时吸收了大量的热,用于人工降雨,没有新物质生成,是物理性质,故选项正确;
B、焦炭用于炼铁工业,是利用了焦炭的可燃性和还原性,是化学性质,故选项错误;
C、氮气用作焊接保护气,是利用了氮气的稳定性,是化学性质,故选项错误;
D、碳酸氢钠用于焙制糕点,是利用了碳酸氢钠受热易分解生成二氧化碳的性质,是化学变化,故D错误.
故选A.

点评 解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来,如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质,反之,就是物理性质.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.现有A、B、C…I九种物质,有下图所示关系:其中C能使带火星的木条复燃,D是人日常生活所需的液体,B、I都是黑色固体,在反应前后B的质量和化学性质都不改变,气体F能使澄清石灰水变浑浊,G为暗紫色固体,试推断:

(1)写出物质的化学式:
A:H2O2;   B:MnO2
C:O2;  D:H2O;
E:H2;  F:CO2
G:KMnO4
(2)写出反应①的文字表达式:氧气+木炭$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.写出鉴别NaOH溶液和H2SO4溶液的三种不同方法,要求加入不同类别的物质(写出实验方法、现象及结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验操作(或方案)不能达到实验目的是(  )
序号实验操作(或方案)实验目的
A取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量
B在“测定空气中氧气含量”的实验中要求红磷一定要过量将实验装置内空气中的氧气耗尽
C把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里探究氮气是否支持燃烧
D用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中收集纯净的气体
A.AB.BC.CD..D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底预先加入少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底;此实验观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,放热,生成一种黑色固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列叙述 I 和 II均正确并有因果关系的是(  )
选项叙述 I叙述 II
A活性炭具有吸附作用活性炭可使海水转化为淡水
B浓硫酸具有吸水性稀释浓硫酸时将浓硫酸缓慢注入水中
CNH4NO3溶解于水时放出热量可用水区分NH4NO3固体和NaCl固体
DAl(OH)3具有弱碱性Al(OH)3可用于制治疗胃酸过多症的药物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各组物质中,按单质,化合物,混合物的顺序排列的一组是(  )
A.冰  液氧  空气B.水银  氯化钾  海水
C.铜  五氧化二磷  氯酸钾D.水  高锰酸钾  稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列生活常见的现象中,不涉及化学变化的是(  )
A.煤气燃烧B.米酒变酸C.冷冻啤酒D.大米霉变

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时快速分解放出D,固体E在D 中剧烈燃烧,发出白光,并生成一种能使澄清石灰石变浑浊的气体,F物质也能在D中燃烧放出刺激性气味气体,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体G.
(1)写出各物质的名称:
A高锰酸钾;B锰酸钾;C二氧化锰;D氧气;E碳;F硫;G四氧化三铁;
(2)用文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):
①E在D中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳)
②F在D中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应)
③铁丝在D中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁(化合反应)
(3)C是过氧化氢反应中的催化剂.(填“催化剂”或“氧化剂”)

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