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【题目】生活中处处有化学,通过学习已经知道:

太空飞行人员需要携带的气体是________

铁生锈、食物腐烂是因为空气中有________;雨雪等自然现象证明空气中有________

鱼能在水中生存是因为氧气________溶于水;空气中氧气的主要来源________

【答案】氧气氧气水蒸气能植物的光合作用

【解析】

(1)氧气可供给人呼吸;(2)铁在空气中生锈是因为铁与空气中的氧气和水蒸气发生化学反应的缘故;食物腐烂也是食物与氧气作用的结果,雨雪等自然现象都是自然界的水循环;(3)自然界的氧循环是指动物消耗氧气,植物通过光合作用产生氧气

(1)太空中没有供给人呼吸用的氧气,所以太空飞行人员需要携带氧气;(2)铁生锈、食物腐烂同属于缓慢氧化,都是物质与空气中的氧气发生的化学反应雨雪只是自然界中水的不同状态证明空气中有水蒸气;(3)氧气能供给呼吸,所以鱼能在水中生存是因为氧气能溶于水植物的光合作用是自然界氧气的主要来源

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质,将粗盐溶于水,然后再进行如下操作即可得到较纯的氯化钠溶液:①过滤;②加过量的溶液;③加适量的盐酸;④加过量的溶液;⑤加过量的溶液.下列操作顺序正确的是( )

A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③

C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在下列各图所示的实验装置气密性检查中,根据现象不能判断是否漏气的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外小组的同学用 10%的氢氧化钠溶液逐滴加入到50克稀盐酸中,边加边搅拌,随着氢氧化钠溶液的不断加入,溶液的 pH变化情况如图所示。

(1)计算pH= 7时,所得溶液的溶质质量分数__________

(2)若将pH= 7时,所得溶液的溶质质量分数增大一倍,可采用的一种方法是__________,写出计算过程(最后结果精确到0.1)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)实验与探究:追踪氧气和二氧化碳的足迹

据科学家估计,全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气,每秒钟可达万吨左右.但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足,这是什么原因呢?事实上,把地球作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.下图是自然界中碳、氧循环的主要途径:

根据上图,运用你学过的有关知识,回答下列问题.

(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径

________________

(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面:________

(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有________元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化________

(4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法:用过氧化氢的水溶液做反应物,反应条件是常温和二氧化锰做催化剂,反应的化学方程式为________.若根据该反应制取氧气,则发生装置跟制取________气体的发生装置相同,需要的仪器有________.与实验室用氯酸钾制取氧气比较,该反应的优点是______.现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气.实验中,发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,装置中产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有________________

(5)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而,人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.

①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指________的循环.

A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素

②根据自然界中碳、氧循环示意图,试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式.

产生二氧化碳的反应________,消耗二氧化碳的反应________

③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳、氧循环,请你提出两点措施________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)做实验时要严格遵守实验室规则。请写出下图这些同学做化学实验时的违规行为(写三点)________________________________________________

(2)化学知识可以识别和揭露伪科学。现有摘录的广告语:本矿泉水绝不含化学物质:pH=7.3,呈弱碱性,能平衡人体内酸碱度,让人体处于弱碱性环境。该广告的科学性错误是(写一点)____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列设计的实验方案中(括号中为方法或试剂),你认为可行的是

A. 验证铁、铜、银的金属活动性顺序(硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝)

B. 区分二氧化锰和氧化铜两种固体粉末(观察颜色)

C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通过灼热的氧化铜)

D. 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末(加水溶解,过滤)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室中现有两瓶标签被腐蚀的试剂,其中一瓶是Mg(NO3)2溶液,另一瓶是MgCl2溶液,选用AgNO3溶液作试剂,根据是否有白色沉淀产生即可将它们鉴别开来,写出反应的化学方程式_________________;氢氧化钠溶液中若混有少量的氢氧化钙,只需加入适量的______________(填试剂名称),然后过滤即可除去杂质。

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【题目】水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.请回答下列问题:如图所示,实验是制备蒸馏水的装置,实验是电解水的装置.

①实验中水从转移到的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的________

②实验中反应的文字表达式为________

试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当中气体的分子数目为时,中气体分子数为________

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